1/8苏教版八上《人的性别决定》教案教学目标知识能力了解人体染色体的特点，区分性染色体和常染色体；解释人的性别决定方式；培养学生的团队合作精神和生物科学素养。过程与方法本节课在了解遗传学基础知识的基础上，...

时间:2024-12-25 00:05栏目:行业资料

下载后可任意编辑人的左右脑功能存在着变化与性别决定的关系【摘要】 目的 试图确定人类性别决定的根本因素。方法 已知人的大脑影响着人各方面的功能,根据人的左脑和右脑所属的功能具有明显的不同,从左脑的智力和脑的...

时间:2024-12-05 07:16栏目:行业资料

1. 观察图 15-8 、 9 ，比较两幅图的异同？2. 体细胞中的染色体可以分为哪两类？各有多少对？我们可以怎样表示？3. 男性和女性各能产生几种生殖细胞？怎样表示？后代性别怎样决定？4. 与人性别决定方式相同的生物有哪些？1. ...

时间:2024-11-22 10:10栏目:幼儿/小学教育

正常人的体细胞中的染色体可以分为两类 :与性别决定有关与性别决定无关性染色体：常染色体：（ 22对）（ 1对）男性体细胞中染色体为： 女性体细胞中染色体为：22 对 +XY22 对 +XX 22 对 + 1 对 常染色体 性染色体

时间:2024-11-21 16:08栏目:中学教育

《人的性别决定》 教学设计 袁玉芬 大庆市 55 中学 163311一、教材分析就知识而言,了解人的染色体组成,以及理解生男生女机会均等的原理是本节的重点.通过学习本节内容,要培养学生能够科学地理解和正确地对待生男生女问题及...

时间:2024-11-21 13:26栏目:幼儿/小学教育

第三节人的性别决定授课时间：2015-3-24授课班级：八年级4班授课教师：宋瑛教学目标：知识目标1、了解人体染色体的特点，区分性染色体和常染色体。2、解释人的性别决定方式。能力目标：通过对图图示、图解的理解，培养观...

时间:2024-11-19 19:34栏目:幼儿/小学教育

第三节人的性别决定教学目标知识与能力1.了解人体染色体的特点2.区分性染色体和常染色体；3.解释人的性别决定方式；4.培养学生的团队合作精神和生物科学素养。过程与方法本节课在了解遗传学基础知识的基础上，通过学生...

时间:2024-11-19 19:27栏目:幼儿/小学教育

第四节人的性别决定练习题一．选择题1．下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是（）A．生男生女取决于母亲卵细胞的类型B．生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量C．人类的性别是由性染色体决定的D．一对夫妇生了一个...

时间:2024-11-19 13:17栏目:行业资料

第三节人的性别决定制作曾金林思考：是男孩还是女孩？为什么有的生男孩有的生女孩？这些性状与什么有关？人口性别比例想一想，男女性别为什么大致相等？一、人体的染色体1、染色体的类型：常染色体：性染色体：与性...

时间:2024-11-19 11:51栏目:幼儿/小学教育

课内检测(1)AA表现出的性状是：(2)Aa表现出的性状是：(3)aa表现出的性状是：双眼皮双眼皮单眼皮(4)双眼皮的基因组成是：(5)单眼皮的基因组成是：AAAaaa1.一对决定双、单眼皮的基因(用Ａ、ａ表示）,请回答：双眼皮母亲父亲双眼...

时间:2024-11-18 21:23栏目:幼儿/小学教育