汽车运用与维修创新评价机制实施方案一、现状 目前，我国中等职业学校在技能型人才培育的模式上也主要是“普教+实训”的培育模式；在考核评价上主要是以学校为中心的单一教学评价模式，上级教育主管部门和学校教学管...

时间:2025-06-23 16:28栏目:行业资料

汽车运用与维修 人才培养模式与课程体系改革汽车运用与维修创新评价机制实施方案一、现状 目前，我国中等职业学校在技能型人才培养的模式上也主要是“普教+实训”的培养模式；在考核评价上主要是以学校为中心的单一教...

时间:2025-02-15 13:39栏目:行业资料

小寨小学学生多元化发展评价实施方案一、指导思想根据小学生身心发展的特点及小学生素质发展的评价标准，我校对学生素质教育评价进行改革，取消“分数评价”制，以规范化奖励制度为激励手段，对学生进行多元评价。逐...

时间:2025-02-12 00:23栏目:行业资料

小寨小学学生多元化发展评价实施方案一、指导思想根据小学生身心发展的特点及小学生素质发展的评价标准，我校对学生素质教育评价进行改革，取消“ 分数评价” 制，以规范化奖励制度为激励手段，对学生进行多元评价。...

时间:2025-01-26 07:50栏目:行业资料

学 生 多 元 化 评 价实施方案 一 、 指 导 思 想 根 据 学 生 多 元 化 发 展 的 理 论 及 学 生 素 质 发 展 的 评 价 标 准 ， 我 校 对学 生 素 质 教 育 评 价 进 行 改 革 ， 取 消 “三好”制， 以规范化 奖励制度为激励手段， ...

时间:2024-12-24 10:22栏目:行业资料

城阳四中学生全面发展多元化递进制星级评价实施方案《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：建立面向全体学生、促进学生全面发展的评价体系，坚持以人为本，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会...

时间:2024-11-18 14:28栏目:幼儿/小学教育

小学英语多元化评价课题实施计划内江五小英语课题组一、课题研究的背景及意义长期以来，受“应试教育”的影响，小学英语评价基本沿用了终结式评价的模式，它以最终的（期中、期末）考试成绩作为评定学生学习能力和教...

时间:2024-11-13 07:27栏目:幼儿/小学教育