2． 2．2 对数函数及其性质 【教学目标】① 理解对数函数的概念，熟悉对数函数的图象与性质规律.② 掌握对数函数的性质. ③ 通过对数函数图象和性质的学习，渗透数形结合，分类讨论等思想，培养学生的观察，分析，归纳等...

时间:2025-06-22 00:06栏目:中学教育

对数的公理化定义 真数式子没根号那就只要求真数式大于零，如果有根号，要求真数大于零还要保证根号里的式子大于等于零， 底数则要大于 0 且不为 1 对数函数的底数为什么要大于 0 且不为 1？ 【在一个普通对数式里 a0 且≠...

时间:2025-06-14 16:33栏目:中学教育

对数的公理化定义 真数式子没根号那就只要求真数式大于零，如果有根号，要求真数大于零还要保证根号里的式子大于等于零， 底数则要大于 0 且不为 1 对数函数的底数为什么要大于 0 且不为 1？ 【在一个普通对数式里 a0 且≠...

时间:2025-06-14 16:33栏目:中学教育

对数函数的概念教学设计课题对数函数的概念授课人课时安排1课型新授授课时间课标依据教材中指出，能由指数函数导出对数函数，是因为指数函数Y=a^x(a>0 且 不等于 1)，反映了数集 R 与数集{Y/Y<(0.+8)}之间的一一对应关系。教材...

时间:2025-01-28 03:26栏目:行业资料