小兔运南瓜教学设计小兔运南瓜教学设计 1 《小兔运南瓜》教学设计教材简析： 《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？...

时间:2025-03-29 11:41栏目:行业资料

《小兔运南瓜》教学设计《小兔运南瓜》教学设计 1教材分析：本课有三幅图。第一幅图，小兔站在南瓜的边望着大南瓜想:怎么运走呢？第三幅图，南瓜已经运到家，土妈妈奇怪的文小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈...

时间:2025-03-17 00:07栏目:行业资料

《小兔运南瓜》教学设计设计理念：《语文课程标准》倡导口语交际应重视学生的参与意识和情意态度。因此在本课设计中，我运用故事引题、新闻发布会、颁发奖项等方法创设一种情境，激发学生的参与兴趣，调动学生的情感...

时间:2024-11-24 11:37栏目:幼儿/小学教育

小兔运南瓜一、创设情境，激趣引入：1、讲故事。从前，在一座大森林里，住着小兔子一家。春天的时候，兔妈妈带着小兔在一块空地上种下了南瓜。到了秋天，果实成熟了，兔妈妈想熬些南瓜粥喝，就让小兔去地里摘南瓜。...

时间:2024-11-17 00:40栏目:幼儿/小学教育

口语交际“小兔运南瓜”教学设计教材分析“小兔运南瓜”是人教课标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。本次口语交际有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地里望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运回了...

时间:2024-11-16 11:43栏目:综合大类

一年级语文公开课《小兔运南瓜》教学设计、课堂实录、教后反思、说课评课稿《小兔运南瓜》教学设计重庆市九龙坡区教研室陈昌发【设计理念】创设交际情境，激发交流欲望，激活思维，让学生有话可说。在此基础上，促进...

时间:2024-11-16 08:45栏目:行业资料

《小兔运南瓜》教学设计四川省南江县实验小学李艳教学目标：1、能乐于与同学交流，把自己的想法大声、清楚地说出来。2、开动脑筋，想一想有哪些运南瓜的方法。3、积极参与讨论，选出自己喜欢的运南瓜的方法，并能说出...

时间:2024-11-15 11:56栏目:综合大类

《小兔运南瓜》教学设计教学目标(1)引导学生动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。(2)组织学生积极参加讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。教学重点和难点让学生...

时间:2024-11-14 19:38栏目:中学教育