“双减”背景下改进小学教师评价体系的途径探析发布时间：2022-08-01T04:10:01.311Z来源：《教育学文摘》2022年3月总第401期作者：杨燕玉[导读]单纯用一次评价来衡量教师的优劣，不利于教师的专业发展和能动性的发挥。福建省漳...

时间:2024-11-09 10:18栏目:中学教育

小学教师评价体系目前,新一轮基础教育课程改革在全国各地已全面推进,然而,与之相适应的评价制度的改革却相对滞后,特别是教师、学校的评价制度尚未健全。教育教学质量的提高在教师,学生的成长、发展在教师,新课程改革的...

时间:2024-10-27 11:02栏目:行业资料