第1页共9页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共9页改进小学数学课堂教学效率的策略与方法研究——精心设计快乐元素的课堂练习提高课堂效率【内容摘要】：课堂教学效率不是由单一因素...

时间:2024-11-03 21:36栏目:行业资料

第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页改进小学数学课堂教学效率的策略与方法研究——精心设计快乐元素的课堂练习提高课堂效率【内容摘要】：课堂教学效率不是由单一因素...

时间:2024-11-03 21:33栏目:行业资料

第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页常州市小学数学“策略教学”专题研讨活动在我区成功举行11月20日，常州市小学数学“策略教学”专题研讨活动在新北区百草园小学举行，...

时间:2024-11-03 20:14栏目:行业资料

第1页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共18页小学数学“探究式”四环节教学策略新授课策略（一）教学策略创设情境生成问题探索交流解决问题巩固应用内化提高回顾整理反思提升1...

时间:2024-11-03 18:43栏目:行业资料

小学数学教学中创造性教学策略的实验报告天津市河东区靶革当村小学陈立萍第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页小学数学教学中创造性教学策略的实验报告陈立萍一.问题的...

时间:2024-11-03 18:37栏目:行业资料

第1页共14页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共14页解决问题的策略教学设计1本单元教学用枚举的方法解决实际问题。所谓枚举就是一一列举，即把事情发生的各种可能逐个罗列，并用某种...

时间:2024-11-03 18:37栏目:行业资料

第1页共33页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共33页清镇市新店镇鸭池片区《小学数学教学策略》培训教案培训人：吴建松鸭池片区中心完小第2页共33页第1页共33页编号：时间：2021年x月x日书...

时间:2024-11-03 13:40栏目:行业资料

第1页共29页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共29页临沂市小学数学教学策略小学数学“探究式”四环节教学策略新授课策略（一）教学策略创设情境生成问题探索交流解决问题巩固应用内化...

时间:2024-11-03 12:51栏目:行业资料

小学数学课堂提问的策略摘要：数学教学活动，课堂提问能激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，引发学生对问题的独立思考，培养学生良好的数学学习习惯，有助于提高学生的思维能力、实践能力和创新能力，从而提高...

时间:2024-11-02 06:25栏目:行业资料

农村小学数学教学的现状及策略【摘要】现如今，社会经济迅速发展，我国各地逐步进入到小康社会的阶段。但这仅限于城市，大部分农村的经济发展依旧较为缓慢，致使教育的发展也受到了一定的影响，从而形成一个恶性循环...

时间:2024-11-02 06:04栏目:行业资料