提 高 小 学 科 学 研 究 有 效 性 教 课 策 略 研 究 课 题 方 案 1 / 12 《 提 高 小 学 科 学 研 究 有 效 性 的 教 课 策 略 研 究 》 课 题 方 案 一 、 课 题 研 究 的 背 景 和 意 义 小 学 科 学 课 程 标 准 中 明 确 提 出 “ 科 学 ...

时间:2024-12-11 19:31栏目:中学教育

“小学科学探究活动设计与实施” 课 题 研 究 方 案 一 、 概 念 的 界 定 在 科 学 课 程 标 准 中 对 探 究 性 科 学 教 育 有 明 确 定 义 ： “ 能 够 让 学 生 通 过 亲自 收 集 数 据 ,参 与 实 证 、 讨 论 和 辩 论 ,建 构 和 理 ...

时间:2024-12-08 21:57栏目:中学教育

小 学 科 学 探 究 活 动 设 计 与 实 施 课 题 研 究 方 案精 品 清 晨 的 阳 光 透 过 窗 帘 ， 洒 在 键 盘 上 ， 思 绪 像 被 这 光 线 激 活 ， 一 股脑 儿 地 涌 了 出 来 。 关 于 “ 小 学 科 学 探 究 活 动 设 计 与 实 施 ” 的 ...

时间:2024-12-08 21:51栏目:中学教育

小 学 科 学 实 验 教 学 的 研 究 课 题 研 究 方 案 研 究 背 景 科 学 实 验 教 学 作 为 小 学 科 学 教 学 的 重 要 组 成 部 分 ， 对 于 学 生 对科 学 知 识 的 理 解 和 掌 握 具 有 重 要 意 义 。 随 着 教 育 教 学 的 深 入 研 ...

时间:2024-12-08 21:48栏目:中学教育

《 现 代 教 育 技 术 与 小 学 科 学 创 新 人 才 培 养 整 合 的 研 究 》 课 题 实 施 方 案 小 学 科 学 教 学 重 在 从 小 培 养 学 生 的 科 学 意 识 、 创 新 意 识 ， 为 适 应 将 来 的 社 会 奠 定 良 好 的 科 学基 础 。 科 学 ...

时间:2024-12-08 21:47栏目:中学教育

“ 小 学 科 学 探 究 活 动 设 计 与 实 施 ”课题研究方案一、概念的界定在科学课程标准中对探究性科学教育有明确定义：“能够让学生通过亲自收集数据，参与实证、讨论和辩论，建构和理解主要的科学概念；体会到人类通...

时间:2024-11-28 08:05栏目:行业资料

1 《 小 学 科 学 探 究 式 教 学 的 有 效 性 研 究 》 课 题 实 施 方 案 一 、 课 题 研 究 的 背 景 1、《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》中 指 出 ：“要让 学 生 感 受 理 解 知 ...

时间:2024-11-25 15:47栏目:中学教育

“小学科学探究活动设计与实施”课题研究方案一、概念的界定在科学课程标准中对探究性科学教育有明确定义：“能够让学生通过亲自收集数据，参与实证、讨论和辩论，建构和理解主要的科学概念；体会到人类通过观察、实...

时间:2024-11-17 00:28栏目:行业资料

小学科学“合作互动、自主探究”课题研究辛店学校科学课题组课题全称：新课标下小学科学“合作互动、自主探究”培养学生实践能力与科学素养教学实践的研究一、课题研究计划（一）课题实验的指导思想以“教育要面向现...

时间:2024-11-15 11:27栏目:综合大类

“小学科学探究活动设计与实施”课题研究方案本课题研究的总体目标是探索小学科学教学中探究活动的主要内容、类型、条件及模式，改变教师以往重知识传授的教学方式，转变学生被动的学习方式，处理好科学探究的过程和...

时间:2024-11-14 08:39栏目:幼儿/小学教育