小数乘法易错知识点汇总练习一、小数乘法的意义小数乘以整数的意义与（）的意义相同，就是求（）的简便运算。例如：2.5×6：表示（）或（）。练习1：说一说下面各式表示的意义，再口算出结果。1．2×5=表示： 0．25×4=表示...

时间:2025-01-28 04:27栏目:行业资料

第1 单元 小数乘法 第10 课时 解决问题(2) 【教学内容】：教材P16 例9 及练习四第6～9 题。 【教学目标】： 知识与技能： 1．在解决简单实际问题的过程中，初步体会分段计费问题的相关信息。 2．会用列表的方法整理实际问题中...

时间:2024-11-29 20:05栏目:中学教育

教学内容 ： 小数乘以整数。(例 1 和例 2、“做一做”，练习—第 1—4 题。)教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：...

时间:2024-11-22 11:50栏目:幼儿/小学教育

小数乘法第一节 小数乘整数别忘了在积里点上小数点哟！一、填空。26．4×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 2、把 3.67 扩大 10 倍是（ ），扩大 100 倍是（ ），扩大 1000 倍是（ ）。3、把 560 缩小 10 倍是（ ），缩小 100 倍是（ ），缩小 1...

时间:2024-11-21 08:44栏目:幼儿/小学教育

小数乘法教学目标：1、会熟练计算小数乘法。2、会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。教学重点：1、会熟练计算小数乘法。2、会正确计算小数加减法的混合运算，并会简...

时间:2024-11-19 11:54栏目:幼儿/小学教育

1小数乘法第1课时小数乘整数1、直接写得数。0.8×7=2.6×3=6.1×8=5.1×9=4.5×8=3.5×4=4.2×7=8.3×6=2、填一填（1）把2.5的小数点向左移动一位是（）.（2）()扩大到原数的10倍是84.6；3.05扩大到原数的（）倍是305.（3）把480缩小到它的（）是0...

时间:2024-11-19 09:09栏目:幼儿/小学教育

人教新课标五年级数学上册教学目标1.知识目标：清楚整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用。2.能力目标：提高大家对知识的迁移能力。3.情感目标：提高同学们灵活运用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律解决问题的能...

时间:2024-11-17 14:27栏目:幼儿/小学教育

小数的乘法和除法小数的乘法和除法积的近似值连乘乘加乘减整数的运算定律推广到小数商的近似值循环小数×循环节连除除加除减小数乘法小数除法教学内容小数乘整数一个数乘小数小数除法的意义除数是整数的小数除法一个...

时间:2024-11-17 14:12栏目:幼儿/小学教育

小数乘法计算步骤：1，象整数乘法一样算！2，点上小数点！（根据因数中的小数是几位小数）小窍门：对齐了写！！！小数乘法计算时要当心：1，从末尾对齐！！！（和小数加减法是不一样的）小数乘法计算时要当心：2，进...

时间:2024-11-17 10:40栏目:幼儿/小学教育

新课程新思想新理念新课程新思想新理念连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数12×5×6030×7＋85250×4－320①整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；②整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法...

时间:2024-11-17 09:47栏目:幼儿/小学教育