彭德怀和他的大黑骡子（第二课时）2 彭德怀和他的大黑骡子（第二课时） 一、深情导入，揭示命令。 1、揭题：同学们，通过上节课的学习，我们已深切地感受到--彭德怀非常爱他的大黑骡子。（板书：爱） 漫漫长征路，彭德...

时间:2025-06-29 11:26栏目:行业资料

彭德怀和他的大黑骡子（第二课时）3 彭德怀和他的大黑骡子（第二课时） 教学目标： 1、练习分角色有感情地朗读课文重点部分。 2、凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引导学生感受彭德怀爱骡...

时间:2025-06-29 11:26栏目:行业资料

彭德怀和他的大黑骡子(第二课时) 21,彭德怀和他的大黑骡子(第二课时) 设计理念:学生是学习的主人,阅读是学生的个性化行为,阅读教学要珍视学生的独特感受,体验和理解.本课教学中,力求为学生创设个性化的阅读空间,采纳以读...

时间:2025-06-29 11:26栏目:行业资料

22、彭德怀和他的大黑骡子灵石县第二小学姚丽萍这三道命令中，到底饱含着彭德怀怎样的感情，让你看到了一个怎样的彭德怀？请同学们用心读读3—20自然段，联系上下文勾画并思考这三道命令分别是在什么情况下下达的，抓...

时间:2024-11-20 11:55栏目:幼儿/小学教育

21彭德怀和他的大黑骡子执教者：镇江市实验小学高慧21彭德怀和他的大黑骡子执教者：张家港市青龙小学谈科英有时彭德怀着大黑骡子着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，大黑骡子的嘴...

时间:2024-11-19 10:31栏目:幼儿/小学教育

三十里草地二十里水，荒无人迹鸟不飞，如有行人误入内，十有九个去难归。思考:“不耐烦”“怒吼”“发火”分别出现在课文的哪些句子中?联系上下文，说说它们分别表达了彭德怀什么样的思想感情。彭德怀有些不耐烦了，...

时间:2024-11-15 08:21栏目:幼儿/小学教育

《彭德怀和他的大黑骡子》（第二课时）教学设计教学目标：1、有感情的朗读课文。2、凭借具体的语言材料，特别是描写彭德怀深情、动作、语言的句子，引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的...

时间:2024-11-14 12:50栏目:发言稿