一年级数学下册《找规律》的教学设计教学目标：1. 使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动，发现图形的排列规律。2. 培养学生初步的观察、推理能力。3. 培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：学生学会找图形排列...

时间:2024-11-22 12:25栏目:幼儿/小学教育

三年级数学下册《找规律》教学设计——乘数是整十数的乘法一．教学目标1、结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2、能比较熟练进行乘数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活...

时间:2024-11-19 14:41栏目:幼儿/小学教育

《找规律》教学设计课题：找规律课时：1教学目标：知识与技能：1、通过观察、实验、猜测、推理等活动，初步认识最简单的图形排列规律，会根据规律指出下一个物体。2、培养学生的观察、推理能力和动手操作能力。过程与...

时间:2024-11-18 07:58栏目:幼儿/小学教育

课题找规律----乘数是整十数的乘法王丽教学目标1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算，找出计算的规律。2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。德育目标引导他们从不同的角度进行分...

时间:2024-11-15 12:06栏目:幼儿/小学教育

下载后可任意编辑小学数学教材一年级下册《找规律》优秀的教学设计小学数学教材一年级下册《找规律》优秀的教学设计1一、创设情景，导入新课师：同学们，你们在升旗和上体育课的时候都是怎么去的？生反应（排队）师...

时间:2024-11-15 08:09栏目:综合大类

《找规律》的教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册《找规律》的内容。教材与学情分析：“探索规律”是《标准》中“数与代数”领域内容的一部分。教材是通过创设新年联欢会会场情境，让学生观察有规律排列的彩...

时间:2024-11-13 13:04栏目:幼儿/小学教育