《空气》教学设计东方市铁路中学化学学科谢辉阳一．教学目标1、了解空气的主要处分；认识纯净物和混合物的概念并能区分一些常见的纯净物和混合物。2、利用教师提供的仪器和药品，对空气中氧气的含量进行科学探究；初...

时间:2024-10-27 14:53栏目:行业资料

2.1空气的成分第一课时【教学目标】：1.知识与技能（1）认识空气的成分，说出各成分的大致含量（2）了解混合物及纯净物的概念。2.过程和方法：通过对空气成分的认识，了解和区分混合物与纯净物。3.情感、态度与价值观：...

时间:2024-10-27 14:20栏目:行业资料

《我们周围的空气》教学设计邢台市家乐园小学安小静一、教材分析：《我们周围的空气》是教科版科学教材三年级上册《水和空气》单元中的第五课。本课共三个教学环节：我们知道的空气、空气存在吗、比较空气和水。在第...

时间:2024-10-27 14:19栏目:行业资料

“呼吸道对空气的处理”教学设计长沙青竹湖湘一外国语学校朱枫一.教学目标1．知识目标（1）描述人体呼吸系统的组成。（2）叙述呼吸道的功能，并举例说明呼吸道对吸入空气的处理能力是有限的。2．能力目标（1）通过小组...

时间:2024-10-27 11:23栏目:行业资料

第二单元课题1空气【知识要点】空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。通过平时的感受和本课题的演示实验了解空气的组成，培养观察与分析能力；通过对空气污染的介绍，培养环保意识。[要点1]空气中...

时间:2024-10-27 10:27栏目:行业资料

《空气占据空间吗》教学设计（修改后的）教学目标：1．科学概念：空气占据空间；空气占据空间的多少可以变化（被压缩和扩张）的。2．过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观...

时间:2024-10-26 11:17栏目:行业资料

《空气占据空间吗》教学设计（第一次）教学目标：1．科学概念：空气占据空间；空气占据空间的多少可以变化（被压缩和扩张）的。2．过程与方法：用实验方法证实空气确实占据空间；用对比实验控制条件的方法，进行观察...

时间:2024-10-26 10:50栏目:行业资料

教学设计教学设计内容：呼吸道对空气的处理一、教学理念新课程要求教学过程要突出“以人为本、以学生为本”的教学理念，突出生活与健康这一主题，使学生通过本课的学习，知道怎样使自己更健康，养成良好的生活习惯。...

时间:2024-10-23 19:38栏目:中学教育

教学基本信息课题《空气》学科刘旭学段：中年级年级三年级相关领域物质世界教材书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2002年是否已实施教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者刘旭北京小学18911106215实施者刘旭北...

时间:2024-10-21 17:20栏目:行业资料