谈谈提高小学数学课堂教学的有效性 巢湖市夏阁镇苏垅小学 丁耀祥 《数学课程标准》中明确指出：“数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”那么，怎样在有限的课堂教学时间里让学生得到充分发展呢?...

时间:2024-11-21 09:24栏目:幼儿/小学教育

小学数学有效教学之我见小学教师应该树立有效教学的观念。现代教育研究表明,有效教学是建立在儿童原有经验基础上的，没有儿童的主动参与和原有经验的建构,脱离儿童主动参与的灌输,都是低效学习。可见,学生主动参与学...

时间:2024-11-20 12:00栏目:幼儿/小学教育

小学数学有效教学之我见小学教师应该树立有效教学的观念。现代教育研究表明,有效教学是建立在儿童原有经验基础上的，没有儿童的主动参与和原有经验的建构,脱离儿童主动参与的灌输,都是低效学习。可见,学生主动参与学...

时间:2024-11-18 17:04栏目:幼儿/小学教育

小学数学课堂教学中创设有效情境之我见阿荣旗那吉屯第二小学于晓丽数学教学的情境创设是学生掌握知识、形成能力的重要源泉。合理的情境创设可以极大的激发学生学习数学的兴趣，调动学生探究的欲望。如何来创设有效的...

时间:2024-11-18 16:50栏目:幼儿/小学教育

如何提高数学课堂教学有效性之我见课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，反思那些已经...

时间:2024-11-17 01:00栏目:幼儿/小学教育

小学数学解决问题有效教学之我见一、给学生提供有价值的数学信息给学生提供信息，教书必须创设一定的情境，充分利用形象，创设典型场景，激发学生的学习情绪，把认识活动与情感活动结合起来，它使学习成为学生的一种...

时间:2024-11-15 07:55栏目:幼儿/小学教育

提高小学数学课堂教学有效性之我见老河口市实验小学程蕊伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“纹丝不动”变成了“自由活动”。“师说生...

时间:2024-11-13 07:52栏目:幼儿/小学教育