《最后一课》第一课时教学案例与评析 1、感受课文强烈的爱国主义情感。 2、了解阅读小说的基本方法：从情节入手分析人物性格。 3、了解小说的三要素：情节、环境、人物。 1、分析通过语言、动作、表情、心理描写刻画人...

时间:2025-06-02 11:05栏目:行业资料

《最后一课》教学案例 1、发挥传统教学的魅力，通过课堂讨论，深化理解小说的主题思想，体会写作特点。 2、要注意朗读的训练。 重点：韩麦尔先生的服饰、语言、神情、动作，表现出强烈的爱国感情，小弗郎士变化中表现...

时间:2025-06-02 11:05栏目:行业资料

《最后一课》教学设计胡健南通市跃龙中学【教学目标】1．学习小说通过塑造人物反映社会生活的特点。2.学习通过人物的语言、行动、心理活动的描写，分析人物的形象，把握人物的思想感情。3．体悟本文的爱国情感。【教...

时间:2024-11-19 11:45栏目:幼儿/小学教育

《最后一课》教学反思南通市跃龙中学胡健不知道上过多少次比赛课、公开课了，但这一次，我感到前所未有的压力。一是因为这次面对的是全南通市的初中语文同行，自感底气不足。二是因为这是一次培训活动，要体现一定的...

时间:2024-11-19 09:18栏目:幼儿/小学教育

《最后一课》（第二课时）教学案例乐光学校陈洁冰上课，同学们好，请坐。这节课我们继续学习《最后一课》。学习新知识之前，我们一起回顾一下昨天学过的知识，做到温故而知新。大家还记得这篇课文的体裁吗？对，小说...

时间:2024-11-18 21:08栏目:幼儿/小学教育

初中语文教学案例《最后一课》【教学设想及依据】1、文献法：指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作家，完成材料积累。2、诵读法：要求学生听读、默读，熟悉小说的故事情节，整体把握，理清文章的思路，...

时间:2024-11-18 15:26栏目:幼儿/小学教育