《求一个小数的近似数》教学设计教学目标 1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。 2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。教学重点 求一个小数的近似数及把较大的...

时间:2024-11-21 12:36栏目:幼儿/小学教育

《求一个小数的近似数》教学设计教学目标：一、情感态度与价值观1.让学生感受数学知识和生活实际的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣；2.培养学生的类推能力和对数学的理解与应用的信心。二、过程与方法通过小组讨论...

时间:2024-11-20 09:08栏目:幼儿/小学教育

求一个小数的近似数教学设计求一个小数的近似数（一）教学目的：1、通过提前预习、自主探索、合作交流等活动，使学生学会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2、激发学生的兴趣，培养学生...

时间:2024-11-18 17:34栏目:幼儿/小学教育

《求一个小数的近似数》教学设计学习目标：1、能够运用学过的知识来解决今天遇到的新问题。2、能够根据要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。3、主动学习，主动参与，认真倾听老师的提问，...

时间:2024-11-18 17:33栏目:幼儿/小学教育

一、创设情景、揭示课题师：昨天老师到银行办事，只见一位老爷爷和银行工作人员在争论着。原来老爷爷的利息单上写着税后利息：9.547元，银行工作人员付给爷爷9.5元，爷爷觉得不合理，两人发生了争论。你能判一判：付多...

时间:2024-11-15 08:00栏目:幼儿/小学教育