《物种起源》绪论问题导学1．达尔文为什么提前出版《物种起源》？2．作者得到“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的”这一观点的依据是什么？3．作者是怎样对待“自然学者们常常把变异的...
时间:2025-06-29 15:47栏目:中学教育
【创新设计】2015-2016 学年高中语文 专题一 1《物种起源》绪论学案 苏教版必修 5达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一步发展，认为生...
时间:2025-06-27 18:56栏目:中学教育
文本 1 《物种起源》绪论学习重点1．记：熟记重点字音字形，背诵作者的名言。2．读：抓住关键句，把握文章主要内容；品味语言，体会科技文准确严密的语言特点和作者实事求是的科学态度。3．写：用准确、严密的语言写一...
时间:2025-06-27 18:55栏目:中学教育
《物种起源》绪论教学案【学习目标】1、了解达尔文及其进化论，感悟并学习科学家严谨而审慎的科学态度以及刻苦钻研的治学精神。２、能够理解说明文语言准确严密的特点。3、把握文中关键句，进而整体把文章的结构层次...
时间:2025-06-27 17:51栏目:中学教育
《〈物种起源〉绪论》学案姓名 学号 学习目标1 筛选作者关于物种起源的主要观点；2 体会作者在表达中表现出来的科学精神。有关资料达尔文与物种起源学说查理·达尔文，是 19 世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展学说...
时间:2025-06-27 17:31栏目:中学教育
《物种起源》绪论问题导学1．达尔文为什么提前出版《物种起源》？2．作者得到“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的”这一观点的依据是什么？3．作者是怎样对待“自然学者们常常把变异的...
时间:2025-06-15 11:35栏目:中学教育
《物种起源》绪论 教案教学目的： 一、学习达尔文为科学而不懈努力，严谨求实的精神。 二、通过对本课内容的学习，训练学生筛选各种信息的能力，使筛选信息迅速、准确的要求落到实处。 三、深刻领会一些词句在文章中...
时间:2025-06-14 14:46栏目:中学教育
《〈物种起源〉绪论》 教学案课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）1、背景说明：说明性篇章是以说明为主要表达方式，这种文体通过对事物的形状、结构、性质、成因、功用、关系等问题的说明，使人们对事物的本质...
时间:2025-06-07 13:25栏目:中学教育
《物种起源》绪论［学习目的］ 1. 能够辨别和筛选重要信息和材料。 2. 能够把握文中关键句，进而整体把握文章的结构层次和作者的观点态度。 3. 了解序言的写作体例。 4. 了解达尔文及其进化论，学习达尔文尊重客观事实、...
时间:2025-06-06 21:48栏目:中学教育
《物种起源》绪论[语言建构]一、读准字音(一)单音字(1)摘要( ) (2)爵士( ) (3)胚胎( ) (4)慷慨( ) (5)槲寄生( ) (6)冒昧( )(7)狭隘( ) (8)分歧( )[答案] (1)zhāi (2)jué (3)pēi (4)kǎi (5)hú (6)mèi (7)ài (8)qí(二)多音字1．组词辨析法(1)栖(2)殖(3)率 (4)...
时间:2025-06-06 20:25栏目:中学教育
