第 14 课灿烂的宋元文化 ( 二 )一、史学——《资治通鉴》1. 作者：北宋著名史学家 _______ 。2. 体例：一部 _______ 通史巨著。3. 内容：按照 _____ 顺序叙述了从 _____ 到 _____ 的历史，将近三百卷。4. 地位：对研究古代历史有重要参考...

时间:2024-12-07 10:06栏目:中学教育

第 14 课灿烂的宋元文化 ( 二 )一、史学——《资治通鉴》1. 作者：北宋著名史学家 _______ 。2. 体例：一部 _______ 通史巨著。3. 内容：按照 _____ 顺序叙述了从 _____ 到 _____ 的历史，将近三百卷。4. 地位：对研究古代历史有重要参考...

时间:2024-11-22 19:01栏目:中学教育

1.1. 了解宋元史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、了解宋元史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。绘画和书法成就。2.2. 欣赏不同风格的作品，培养审美能力。欣赏不同风格的作品，培养审美能力。3....

时间:2024-11-22 18:01栏目:中学教育

---------- 史学、文学和艺术的成就史学、文学和艺术的成就 司马光自幼勤奋好学，爱读史书； 7 岁时听老师讲历史名著，并能头头是道讲给大伙听。 20 岁考中了进士，继续刻苦学习，开始编撰《资治通鉴》，他翻阅的资料达 301 ...

时间:2024-11-22 17:48栏目:中学教育

第 14 课 灿烂的宋元文化（二）1. 通读课文，勾画并记忆以下知识点及重要图片：（ 1 ）《资治通鉴》的作者、体例、内容、特点和意义。（ 2 ）宋词及元曲的代表人物、作品及特点等。（ 3 ）宋元时期绘画和书法的特点、代表...

时间:2024-11-22 16:51栏目:中学教育

第 14 课灿烂的宋元文化（二） 一、点击课程标准，明确学习重点 了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。 通过宋元文化的学习，增强学生的民族自豪感；学习司马光对工作...

时间:2024-11-22 15:57栏目:中学教育

第十四课灿烂的宋元文化（二）学习目标学习目标重点：《资治通鉴》的主编、体裁、时 间范围和意义了解：① 著名词人和元曲家及其风格、代表作③ 宋元时期的绘画家、书法家自学指导：阅读课文，完成下表内容时间 人物...

时间:2024-11-21 16:27栏目:中学教育

第十四课 灿烂的宋元文化 在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双璧”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁著的《史记》，另一部是什么呢？作者又是谁呢？北宋著名史学...

时间:2024-11-21 00:18栏目:中学教育

第14课灿烂的宋元文化（二）以宋词为例，了解中国古代的文学成就。说出《资治通鉴》的作者和体例。1.司马光和《资治通鉴》2.宋词和元曲3.风格多样的绘画和书法1.司马光和《资治通鉴》司马光司马光（1019—1086年）字君实，...

时间:2024-11-20 06:02栏目:中学教育

第14课灿烂的宋元文化（二）以宋词为例，了解中国古代的文学成就。说出《资治通鉴》的作者和体例。1.司马光和《资治通鉴》2.宋词和元曲3.风格多样的绘画和书法1.司马光和《资治通鉴》司马光司马光（1019—1086年）字君实，...

时间:2024-11-20 00:27栏目:中学教育