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找到关键词“美极了与糟透了”相关内容 4搜索耗时:0.0060秒

极了与糟透了

<<极了与糟透了>>教案设计教学目标:1、体会两种不同角度的评价包含的都是爱。2、有感情地朗读课文。3、学习人物的语言、动作、心理描写教学重点:朗读课文,体会两种评价都是爱。教学方法:讲解、研讨教学准备:幻...

时间:2024-11-19 14:22栏目:幼儿/小学教育

极了与糟透了

本文作者国作家巴德·舒尔伯格1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段?2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?”我”当时表现怎样?父亲又是怎样评价的?”我”听了以后表现如何?巴迪,这是你写的吗?多的诗啊!精彩极...

时间:2024-11-13 16:54栏目:演讲稿

极了与糟透了

本文作者国作家巴德·舒尔伯格1.课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段?2.”我”写的第一首小诗,母亲是怎样评价的?”我”当时表现怎样?父亲又是怎样评价的?”我”听了以后表现如何?巴迪,这是你写的吗?多的诗啊!精彩极...

时间:2024-11-13 13:09栏目:幼儿/小学教育

五年级语文下册《极了与糟透了》教学设计(详细解读) 教科版-教科版小学五年级下册语文教案

《“极了”与“糟透了”》教学设计(详细解读)教材简析《“极了”与“糟透了”》讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的第1首诗给予截然不同的评价,这两种评价对他的人生产生了很大的影响,作者从这两种评价中感...

时间:2024-11-13 11:33栏目:综合大类

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