英语微课教学设计授课教师姓名董小丽学科英语教龄17微课名称There be 句型视频长度7 分 15 秒录制时间知识点来源学科： 英语年级：四年级教材版本：上海教育出版社知识点描述理解 there be 句型的含义及用法。预备知识学习掌...
时间:2025-01-04 03:23栏目:行业资料
初中英语词汇微课教学设计课题名称Lesson27: Danny at Home教师姓名熊祥良教材版本与课时（如外研8AM4U2）冀教版七年级上册第五单元教龄22所在工作坊秦岭工作坊教学背景分析（一） 本课时教学内容的功能和地位：在英语学习过程...
时间:2024-11-21 08:43栏目:幼儿/小学教育
英语微课教学设计河南省安阳县西子针中心小学 程玲教学课题: there be 结构一、教学目标:1、掌握 There be 结构所表达的意义。2. 掌握 There be 结构的一般现在时和一般过去时基本句式。3. 掌握 There be 结构的回答方式。二、重点难...
时间:2024-11-21 08:29栏目:幼儿/小学教育
英语微课教学设计文昌市华侨中学 符云贞教学课题: there be 结构一、教学目标:1、掌握 There be 结构所表达的意义。2. 掌握 There be 结构的一般现在时和一般过去时基本句式。3. 掌握 There be 结构的回答方式。二、重点难点there be 句...
时间:2024-11-20 13:23栏目:幼儿/小学教育
PEP小学三年级英语微课教学设计教学目标：1.能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3..激发学生学...
时间:2024-11-18 19:02栏目:幼儿/小学教育
初中英语词汇微课教学设计课题名称初中英语词汇微课教学设计教师姓名王开文教材版本与课时（如外研8AM4U2）Goforitunit4教龄12所在工作坊高端研修初中英语教师工作坊教学背景分析（一）本课时教学内容的功能和地位1.学生熟...
时间:2024-11-18 14:33栏目:幼儿/小学教育
英语微课教学设计文昌市华侨中学符云贞教学课题:therebe结构一、教学目标:1、掌握Therebe结构所表达的意义。2.掌握Therebe结构的一般现在时和一般过去时基本句式。3.掌握Therebe结构的回答方式。二、重点难点therebe句型的肯定式、...
时间:2024-11-18 09:42栏目:幼儿/小学教育
PEP小学三年级英语微课教学设计和反思PEP小学三年级英语微课教学设计和反思教学目标：1.能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2.初步了解表示接触的指示用语，能听...
时间:2024-11-18 09:12栏目:幼儿/小学教育
PEP小学三年级英语微课教学设计民乐县南古学区创业小学毛泽爱教学目标：1.能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令...
时间:2024-11-15 18:35栏目:综合大类
PEP小学三年级英语微课教学设计教学目标：1.能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3..激发学生学...
时间:2024-11-15 14:45栏目:幼儿/小学教育
