英语微课教学设计

英语微课教学设计授课教师姓名董小丽学科英语教龄17微课名称There be 句型视频长度7 分 15 秒录制时间知识点来源学科： 英语年级：四年级教材版本：上海教育出版社知识点描述理解 there be 句型的含义及用法。预备知识学习掌握了各种图形的英文表达，以及数字1 到 10 的英语表达。教学方法多媒体教学法，讲授法，任务型教学法，对比观察法，总结法适用对象四年级学生设计思路小学四年级学生对there be 句型的理解比较抽象，通过与数学图形的结合，能更好的的理解该句型的含义；接着通过各种 there be 句型的对比练习，学生归纳总结其用法；最后学生就会形成自己there be 句型的初步理解。当老师和学生接触到理解 there be 句型时就可以利用此微课。教学过程内 容时间一、导入（40 秒）Hello，本节微课重点讲解there be 句型的含义及用法，通过 Count numbers about shapes 来实现这个教学目标。40 秒二、新授（4 分钟左右）三、导入（40 秒）Hello，本节微课重点讲解there be 句型的含义及用法，通过 Count numbers about shapes来实现这个教学目标。40 秒四、新授（4 分钟左右）Q1: What are these Q2: Look at the picture. What shape is it通过旧知，引出新知，初步感知there be 句型。Q3: How many shapes are thereThere are five shapes.90 秒通过数不同的形状，运用there be 句型回答问题。1. How many squares are there2. How many rectangles are there3. How many triangles are there4. How many stars are there50 秒1. What ’s in the picture2. How many doors are there3. How many trees are there4. How many windows are there通过结合形状拼起来的房子图片，熟练运用 there be 句型回答问题，达到巩固的目的；并且初步观察there be 句型的特点。120秒三、练习（70 秒）用 there is / there are 完成练习。1. There a house and some 70 秒90 秒trees in the picture.2. There two squares.3. There six circles.4. There one star.5. There one triangle and nine rectangles.观察，归纳，总结there be 句型的用法。四、小结（60 秒）学生总结后，齐读用法。How many 问数量，后加复数要到位；There is⋯ 或 There are⋯ 来回应。There is there is , ...