小 学 一 年 级 数 学 乘 法 的 认 识 练 习 题 基本题 一、读一读： 1、 3×5 5×5 4×3 2×8 9×9 6×5 8×6 7×7 4×6 10×A 2、4×5 读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）连加。 8×3 读作（ ）乘（ ），表示（ ）个（ ）连加。 二、看图填空。 1...

时间:2025-02-19 09:05栏目:行业资料

1 青 岛 版 一年级数学下册 第 七 单 元 《 看 魔 术 — 乘 法 的 初 步 认 识 》 李 营 街 道 中 心 学 校 青岛版小学数学一年级下册 第 七 单 元 《 看 魔 术 -乘 法 的 初 步 认 识 》 教 学 设 计 2 第一单元《看魔术-乘法的初步认...

时间:2025-02-01 02:22栏目:行业资料

四 表内乘法（一） 1 乘法的初步认识 本课导学 知识点：初步体会乘法含义，认识乘号，会读，写乘法算式。能根据情景图列乘法算式。 6 × 4 ＝ 24 ↓ ↓ ↓ ↓ ( ) ( ) ( ) ( ) 特别提醒：理解乘法就是求几个相同的加数的和的简便...

时间:2024-11-29 20:11栏目:中学教育

《 9.5 因式分解 (1) 》能不能把多项式 ab+ac+ad 化成积的形式？因为 a(b+c+d)=ab+ac+ad所以 ab+ac+ad=a(b+c+d)a 是多项式 ab+ac+ad 中各项 ab﹑ac﹑ad都有的因式，称为多项式各项的公因式．议一议下列多项式的各项是否有公因式？如果有，是什...

时间:2024-11-22 12:47栏目:中学教育

认识乘法练习 1. 1. 用 摆一摆。3 个 2 2 个 55 个 2 344+4+4=12341243122. 455+5+5+5=2045205420 3.23236326 32236326 4.34124312 34124312 1+2+4=7 4+4=8 5+5+5=15 3+3+3=9 2+2+2+2=8 4+2+3=9 下面的算式中哪些可以用“几个几相加”来叙述呢 1 、老师拍手，同学们认真听...

时间:2024-11-21 14:34栏目:幼儿/小学教育

七年级下数学： 9.6 《乘法公式的再认识—因式分解》 ( 一 ) ｐｐｔ课件 第一课时 9.6 乘法公式的再认识—— 因式分解（一）赣榆汇文双语学校 王洪峰 计算与交流计算： 375×2.8+375×4.9+375×2.3如何计算上面的算式？请把你的想法...

时间:2024-11-21 09:07栏目:中学教育

聊“朋友”的话题•找朋友马克思邓小平恩格斯刘伯承马克思是朋友.恩格斯是朋友.马克思是恩格斯的朋友.恩格斯是马克思的朋友.马克思的朋友是恩格斯.恩格斯的朋友是马克思.你能找出乘积是1的两个数的一对对的好朋友吗？...

时间:2024-11-19 11:41栏目:发言稿

青岛版二年级数学上册乘法的初步认识测试题一、乘法的初步认识1.有多少个？横着看，是（）个（）相加。（）＋（）＋（）＝（）竖着看，是（）个（）相加。（）＋（）＋（）＋（）＝（）写成乘法算式：（）×（）（）×...

时间:2024-11-19 11:27栏目:行业资料

认识乘法练习1.1.用摆一摆。3个22个55个2344+4+4=12341243122.455+5+5+5=20452054203.23236326322363264.34124312341243121+2+4=74+4=85+5+5=153+3+3=92+2+2+2=84+2+3=9下面的算式中哪些可以用“几个几相加”来叙述呢1、老师拍手，同学们认真听，说出是几个几。...

时间:2024-11-18 16:37栏目:幼儿/小学教育

乘法的初步认识（一）—王娜学习目标教学重点教学难点1、通过创设情境，让学生体会乘法的意义2、认识乘号“×”，会读会写乘法算式。3、培养学生语言表达能力，鼓励学生小组交流合作学习。4、在学习的过程中，让学生感...

时间:2024-11-18 14:19栏目:发言稿