《认识钟表》教学设计一、教材分析《认识钟表》是人教版一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活...

时间:2024-11-24 10:16栏目:幼儿/小学教育

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程教学设计模板课题摘要学科学段年级单元教材版本课程名称一、学习内容分析1.教材分析2.学情分析3.教学目标（含重难点）二、教学环境选择□简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教...

时间:2024-11-20 08:42栏目:幼儿/小学教育

认识钟表教学设计教学目标1、通过观察和操作,让学生初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时,建立初步的时间观念。2、在认识时针、分针,拨一个具体的时刻等学习活动中,发展学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和...

时间:2024-11-15 15:37栏目:幼儿/小学教育

一年级数学上册7.认识钟表教学设计林露教学目标：1、通过观察使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时；培养学生初步的观察、分析、推理的能力。2、能用所学知识，合理...

时间:2024-11-13 22:37栏目:幼儿/小学教育

广州市天河区华康小学学科数学课题认识钟表课型新授课课时第一课时执教教师蒙嘉欣执教年级一年级教材分析《认识钟表》是在学生原有生活经验的基础上进行教学的，它是进一步学习“分”、“秒”、“12时计时法”以及“2...

时间:2024-11-13 21:51栏目:幼儿/小学教育

认识钟表教学设计教材分析：这部分内容其实学生已经储备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看整时,但这些只是粗浅的,感性的.教材安排了与学生生活息息相关的情景,有助于学生更好地认识时间。设计思路：本节课...

时间:2024-11-13 11:41栏目:发言稿