浅谈如何让小学数学充满生活情趣《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。”通过教学使学生“认识到现实生活中蕴...

时间:2024-11-21 12:25栏目:幼儿/小学教育

我喜欢的休闲活动( )1. 看电视 ( )2. 上网 ( )3. 旅游( )4. 听歌 ( )5. 聊天 ( )6. 学乐器( )7. 养宠物 ( )8. 打牌 ( )9. 去 KTV( )10. 打篮球 ( )11. 跳舞 ( )12. 看书( )13. 玩游戏 ( )14. 追星 ( )15. 摄影 ( )16. 其他兴趣 情趣基础表现发展区别：兴趣是...

时间:2024-11-21 09:47栏目:中学教育

怎样培养高雅情趣？ 1. 从良好的兴趣爱好开始 2. 需要学习科学文化知识 3. 要有乐观上进的精神状态 4. 要抵制低级趣味兴趣 情趣基础表现发展区别：兴趣是短暂的，情趣是持久的讨论、思考：1 、王燕斐的事例说明了什么？2 、...

时间:2024-11-21 07:05栏目:中学教育

第三课第三课 培养高雅情趣培养高雅情趣第 1 站• 让生活充满情趣学习目标：1 、掌握培养高雅情趣的方法。2 、了解庸俗情趣的表现及危害，学会初步 辨识高雅情趣与低级趣味。教学重点、难点： 培养高雅情趣要从良好的兴...

时间:2024-11-21 05:40栏目:中学教育

让数学教学充满生活情趣生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活，而最终服务于生活。在小学阶段的学生特别是低年级学生，他们的抽象思维尚未形成，学习数学离不开感性材料的支持。尽管数学是一门具有高度...

时间:2024-11-18 17:01栏目:幼儿/小学教育

让科学课堂充满生活情趣著名教育家陶行知先生指出：“生活即教育”、“教学做合一”、“为生活而教育”，他认为：教育起源于生活，因而教育不能脱离生活的实际；生活是教育的中心，“没有生活做中心的教育是死教育”...

时间:2024-11-18 16:08栏目:幼儿/小学教育

《第三课培养高雅情趣第二节让生活充满情趣》教学设计教学目标情感态度与价值观：能够自觉培养高雅情趣，使得生活充满情趣，争取全面发展。能力目标：在现实生活中注重培养陶冶高雅情趣的能力。知识目标：知道如何培...

时间:2024-11-17 15:24栏目:幼儿/小学教育

让生活充满情趣情趣中的雅与俗郑振铎在看过《人散后，一钩新月天如水》这幅画后，说：“虽然是疏朗的几笔墨痕，画着一道卷上的芦帘，一个放在廊边的小桌，桌上是一把壶，几个杯，天上是一钩新月，我的情思却被他带到...

时间:2024-11-13 16:49栏目:演讲稿