-1-负数的初步认识”教学设计与设计意图教学目标：1.引导学生在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数产生、形成的过程与作用，感受负数使用带来的方便。2.学生会正确地读、写正负数，知道 0 既不是正数，...

时间:2025-06-09 04:38栏目:行业资料

第一单元负数的初步认识单元教学内容（课题）总课时数一负数的初步认识2 课时教学目标 1.使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道 0 既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于 0...

时间:2025-01-03 03:38栏目:行业资料

《负数的初步认识》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西师版）六年级（上册）123～124页的例1、例2及“试一试”，完成125页课堂活动第1题。一、教学目标１、在现实情况中初步认识负数和理解负数的意义，了...

时间:2024-11-19 11:43栏目:发言稿

学习好资料欢迎下载人教版六年级下册负数的认识教学设计一、教材分析1、教材的地位和作用这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数。通过教学，一方面...

时间:2024-11-19 04:43栏目:行业资料

1/4中小学乐高教育教学设计模板基本信息姓名武伟电子邮件2213721297@qq.com所教学科数学学校名称定远县民族小学学校地址安徽省定远县曲阳大街邮政编码233255联系电话13965642735是否同意本教案用于乐高教育教学活动是√否设计概...

时间:2024-11-18 09:24栏目:幼儿/小学教育

《温度》教学设计（义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级上册）教案背景：本部分内容是在一、二、三年级各册学习的“认识万以内的数”、三年级下册“认识小数、分数”和四年级上册“体会万、亿等大数的实际意义...

时间:2024-11-14 06:48栏目:幼儿/小学教育

《负数的认识》教学设计教材来源：人教版小学六年级数学教学内容来源：第一单元教学主题：负数的认识课时：1课时授课对象：六年级学生设计者：巩义市涉村镇桃园小学王有权目标制定的依据1.课程标准的相关要求①能进行...

时间:2024-11-13 22:37栏目:幼儿/小学教育

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用...

时间:2024-11-13 07:42栏目:幼儿/小学教育