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找到关键词“陈太丘与友期行教学设计”相关内容 6搜索耗时:0.0123秒

陈太丘与期行教学设计

1陈太丘与期行教学设计教学目标1、积累文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。2、分析人物形象,获取情感体验。3、学习古人懂礼知义的优秀品格。教学重难点诵读课文,积累文言词语。教学时数:一课时教学步骤一...

时间:2025-05-10 04:58栏目:行业资料

陈太丘与期行》优秀教学设计

陈太丘与期行》优秀教学设计 一、教学目标 1.了解文学常识,积累重点文言实词,借助注释理解课文内容。 2.通过品味文章语言动作描写的语句,分析人物形象。 3.感悟并学习古人的智慧和美德。 二、教学重点 1.了解文学...

时间:2025-02-01 02:00栏目:行业资料

陈太丘与期行》优秀教学设计

陈太丘与期行》优秀教学设计一、教学目标1.了解文学常识,积累重点文言实词,借助注释理解课文内容。2.通过品味文章语言动作描写的语句,分析人物形象。3.感悟并学习古人的智慧和美德。二、教学重点1.了解文学常识,...

时间:2024-11-18 02:40栏目:行业资料

陈太丘与期行--教学设计

2、《陈太丘与友期》一、学情分析:七年级学生接触的文言文较少,阅读水平不高,文言语感弱,所以应多鼓励学生朗读并及时给予校正指导。在疏通文意时可能会遇到一些问题,因此要极力激活学生的心灵,使学生积极感悟...

时间:2024-11-16 10:57栏目:综合大类

陈太丘与期行教学设计

陈太丘与期行于都二中初一年级陈苏娟一、教师导学俗话说:“自古英雄出少年”,在小学的时候,我们学过许多少年英雄的故事。比如救小伙伴砸缸的司马光,七岁就精通书法的王羲之,四岁就会画画的王冕,还有七岁写诗...

时间:2024-11-16 10:21栏目:综合大类

陈太丘与期行教学设计

陈太丘与期行》教案设计[教学目标]1、积累文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。2、分析人物形象,获取情感体验。3、学习古人懂礼知义的优秀品格。[教学重难点]诵读课文,积累文言词语。[教学时数]一课时[教...

时间:2024-11-15 12:45栏目:发言稿

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