除数是一位数的除法练习课教学设计教学目标：知识与技能1. 通过练习。巩固除数是一位数除法的算理和计算方法。2. 结合习题渗透事物之间是有练习的这有简单辩证唯物主义思想。过程与方法开展各种形式的数学活动和练习形...
时间:2025-04-09 07:31栏目:行业资料
商是一位数的笔算除法---除数接近整十数 教学内容P76—77 教学目标：1.初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的书写格式 2.能正确运用“四舍五入”法进行试商 3.经历除数不是整十数，商是一位数的笔算除法的探索过程，初步掌...
时间:2025-03-04 14:35栏目:行业资料
“研、展、评、练”四环结合课堂教学模式 洛浦东乡小学数学科组 《除数是一位数的除法》整理和复习教学设计 洛浦东乡小学 冯丽娟【教学内容】：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）三年级下册，第二单...
时间:2024-11-20 20:58栏目:幼儿/小学教育
《除数是一位数的除法》的教学设计一、教学任务分析：“口算除法（除数是一位数，商是整十、整百、整千的数）”是义务教育课程标准实验教材第六册第二单元第一课时内容，这课在教材编排上分三个层次：第一，以生活的...
时间:2024-11-18 10:32栏目:幼儿/小学教育
下载后可任意编辑《除数是一位数的除法》的教学设计《除数是一位数的除法》的教学设计篇1教学内容：教材第16页例2及做一做，练习四第1题第二行、3、4题。教学目标：1、使学生在理解算理的基础上，进一步掌握一位数除两...
时间:2024-11-16 14:45栏目:行业资料
《除数是一位数的除法》的教学设计一、教学任务分析：“口算除法（除数是一位数，商是整十、整百、整千的数）”是义务教育课程标准实验教材第六册第二单元第一课时内容，这课在教材编排上分三个层次：第一，以生活的...
时间:2024-11-16 06:40栏目:幼儿/小学教育
除数是一位数的除法教学设计一、教学任务分析：“口算除法（除数是一位数，商是整十、整百、整千的数）”是义务教育课程标准实验教材第六册第二单元第一课时内容，这课在教材编排上分三个层次：第一，以生活的活动情...
时间:2024-11-15 00:45栏目:幼儿/小学教育
口算乘法（2）教学目标1、知识与能力目标：使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数（商是一位数）的口算方法，能正确地进行口算。2、过程与方法目标：使学生经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化...
时间:2024-11-14 01:04栏目:行业资料
《除数是一位数的除法》的教学设计一、教学任务分析：“口算除法（除数是一位数，商是整十、整百、整千的数）”是义务教育课程标准实验教材第六册第二单元第一课时内容，这课在教材编排上分三个层次：第一，以生活的...
时间:2024-11-13 13:26栏目:幼儿/小学教育
