《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计一 科学教育理论指导 《科学（3~6 年级）课程标准》在课程基本理念中明确指出：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标...

时间:2025-04-19 13:25栏目:高等教育

《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计漕河镇一小 周进良[教学目标]：科学概念：1.液体的性质可以改变物体的沉浮。2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。过程与方法：1.经历一个典型的“观察—发现—推测...

时间:2025-04-15 10:07栏目:行业资料

《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计教材分析： 本课选自教科版教材五年级下册第一单元第 7 课。教材是在学生原有认知基础上展开活动。学社对沉浮的关注一般落在物体本身，很少关注到液体的性质，液体对沉浮的影响对学...

时间:2025-03-22 13:34栏目:行业资料

马铃薯在液体中的沉浮》教学设计【教材分析】科学课是由一个个观察、研究、认识周围事物和周围环境的探究活动组成的。在本单元前六课，学生在一系列的探究活动中寻找到了一条物体 8 沉浮的规律：当浮力大与重力时物体...

时间:2024-12-27 00:23栏目:行业资料

《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计教学目标科学概念：1.液体的性质可以改变物体的沉浮。2.一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。过程与方法：1.经历一个典型的“观察—发现—推测—验证”的科学探究活...

时间:2024-11-18 08:16栏目:幼儿/小学教育

《马铃薯在液体中的沉浮》教学设计从化市鳌头镇车头小学张保郁科学教育理论指导1、液体的性质可以改变物体的沉浮。2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。3、懂得确定一种物质的性质，需要很多的证...

时间:2024-11-13 02:21栏目:幼儿/小学教育