2 和 5 的倍数的特征教学设计2 和 5 的倍数的特征教学设计2 和 5 的倍数的特征教学设计篇一 教学内容： 2、5 的倍数的特征 教学目标： 1、经历探究 2、5 的倍数特征的过程，理解 2，5 的倍数特征。能推断一个数是否为 2 或 5 的...

时间:2025-05-01 09:30栏目:行业资料

2 和 5 的倍数的特征教学内容：新人教版五年级下册第二单元《2 和 5 的倍数的特征》教材分析：2、5 倍数的特征”是青岛版四年级下册第二单元窗二的内容;在学生学习了因数、倍数的基础上，进一步来探索 2、5 的倍数的特征。...

时间:2025-02-11 00:32栏目:行业资料

下载后可任意编辑《2 和 5 的倍数的特征》课堂观察下载后可任意编辑《2 和 5 的倍数的特征》课堂观察观 察 者 : 孟文洁 李秋玲 时 间:2024-3-07观察课题: 2、5 的倍数特征 授课人:王俊霞学生探究沟通观察表课 题：2、5 的倍数特征...

时间:2024-12-04 07:09栏目:行业资料

2、5的倍数特征孟云在12×8=96中，是的因数，是的倍数。在40÷8=5中，是的因数，是的倍数。5和840405和812和8969612和81234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980...

时间:2024-11-19 10:48栏目:幼儿/小学教育

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时间:2024-11-19 10:37栏目:幼儿/小学教育

因数与倍数2、5的倍数的特征一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题7的倍数有哪些？6的呢？7的倍数有：7，14，21，28，35，…6的倍数有：6，12，18，24，30，…怎样找一个数的倍数？可以想哪些整数除以这个数商是整数...

时间:2024-11-17 18:58栏目:幼儿/小学教育

2和5的倍数的特征教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第32～33页例4和“练一练”，第35～36页练习五第5～7题。教学目标：1．使学生认识和掌握2和5的倍数的特征，认识偶数和奇数；能判断或写出2和5的倍数，并...

时间:2024-11-16 11:02栏目:幼儿/小学教育

教学准备1.教学目标1.经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。2.知道2、5的倍数的特征，会判断一个自然数是不是2和5的倍数。3.培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力，愿意与同学交流自己发现的结果，增强学习数学的兴趣...

时间:2024-11-15 19:09栏目:综合大类

2和5的倍数的特征执教教师：安次区码头镇济南屯小学秦占刚教学内容：新人教版五年级下册第二单元《2和5的倍数的特征》教材分析：2、5倍数的特征”是新人教版五年级下册第二单元的内容，在学生学习了因数、倍数的基础上...

时间:2024-11-15 18:40栏目:综合大类

2和5的倍数的特征复习•怎样找一个数的倍数？•从小到大写出2的倍数（10个）：•写出5的倍数（6个）2，4，6，8，10，12，14，16，18，205，10，15，20，25，30434678976543328765444566788766544502的倍数的特征座位号是多少的同学应该从双...

时间:2024-11-14 12:13栏目:幼儿/小学教育