第四章 基因的表达第一节 基因指导蛋白质的合成教学设计课程分析本节课是”第四章基因的表达”的第一节内容,本节内容是本章的开篇,是本章学习的基础,也是教学的难点所在,课程标准中与此相对应的要求是:“概述遗传信息...

时间:2025-06-15 10:39栏目:中学教育

第四章 基因的表达一、教材分析1.本小节主要讲述:基因的本质，基因控制蛋白质的合成，基因对性状的控制等内容。本小节的引言指出了DNA是联系子代与亲代的物质，简要地交代了DNA与基因，以及基因与性状的关系。在讲述基...

时间:2025-06-15 10:39栏目:中学教育

第四章 基因的表达第二节 基因对性状的控制一、知识结构二、教学目标1、解释中心法则。 2、举例说明基因与性状的关系。三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法[教学重点] ⑴中心法则。⑵ 基因、蛋白质与性...

时间:2025-06-15 10:39栏目:中学教育

第四章 基因的表达第二节 基因对性状的控制学生活动：阅读教材P17～18教师显示如下图解:教师结合教材白化病和镰刀型细胞贫血症进行简述。[二] 教学目标巩固1.请学生回顾基因控制蛋白质合成的阶段及过程。2.什么叫密码子?...

时间:2025-06-15 10:39栏目:中学教育

2013-2014 学年高一生物下学期 第四章 第 3 节 遗传密码的破译（选学）教案 2 新人教版课 题第四章第 3 节 遗传密码的破译（选学）教 学目 标1、说出遗传密码的阅读方式2、说出遗传密码的破译过程教学方法讲述与学生练习、讨...

时间:2025-06-15 10:38栏目:中学教育

第四章 基因的表达第 3 节 遗传密码的破译（选学）教案教学目标1、说出遗传密码的阅读方式。2、说出遗传密码的破译过程。教学重点：遗 传密码的破译过程。教学难点：尼伦伯格和马太设计的蛋白质体外合成实验。教学方法...

时间:2025-06-15 10:38栏目:中学教育