第九章 不等式与不等式组9.1 不等式9.1.2 不等式的性质第 1 课时 不等式的性质学习目标：1.熟练掌握不等式的性质 1、2、3，并能灵活运用它们来解决问题，以提升自己的逻辑思维能力.2.通过独立思考，小组合作以及自己的操作，...

时间:2025-05-01 09:59栏目:行业资料

9．1.2 不等式的性质第 1 课时 不等式的性质 1．理解并掌握不等式的性质；(重点)2．会利用不等式的性质解简单不等式．(重点、难点)一、情境导入小刚的爸爸今年 32 岁，小刚今年 9 岁，小刚说：“再过 24 年，我就比爸爸年龄大...

时间:2025-05-01 09:59栏目:行业资料

第 1 课时 不等式的性质【教学目标】 1、经历通过类比、猜想、验证发现不等式性质的探究过程，掌握不等式的性质；2、初步体会不等式与等式的异同；3、通过创设问题情境和实验探究活动，积极引导学生参加数学活动，提高...

时间:2025-05-01 09:59栏目:行业资料

〖自主探究〗像a≥b或a≤b这样的式子，也经常用来表示两个数量的大小关系，例如为了表示2003年5月18日北京的最低气温是11℃，最高气温是27℃，我们可以用t表示这天的气温，t是随时间变化的，但是他有一定的变化范围，即t≥...

时间:2024-11-13 07:36栏目:幼儿/小学教育