诺曼底号遇难记 雨果 在茫无边际的大海上行驶，“海难”的发生是不可预料的，而处于危急中的人们又无处躲藏，所以常常会因为慌乱而发生混...
维克多 · 雨果（ 1802—1885 ），诗人、小说家、政治活动家， 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级...
“ 诺曼底”号遇难记 雨果雨 果 简 介• 维克多 · 雨果（ 1802—1885 ），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评...
诺曼底号遇难记 雨果1 、介绍作者。2 、展示一下自己整理的生字词、成 语。3 、这篇小小说讲的是什么？雨果(1802----1885)雨果是法国...
《“诺曼底”号遇难记》教学设计教材分析及教学目标 雨果的小说场面描写真切悲壮，感人至深。《“诺曼底”号遇难记》以一位临危不乱、处变...
“诺曼底”号遇难记教学目标： 1、知识目标：掌握并运用本课出现的生字词。2、能力目标：了解故事梗概，初步感受文学作品（小说）的魅力。...
《“诺曼底”号遇难记》练习资料提供：小雨一、抄写词语。小心翼翼 汹涌湍急 惊恐万状 势不可挡 惊慌失措井然有序 巍然屹立 纹丝不动...
“ 诺曼底”号遇难记雨果 雨果 (1802----1885) 雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。 代表作有小说《巴黎圣母院》 、《悲惨世界》、...
《“诺曼底”号遇难记》习题1.组词。例（）岛（）驶（）哗（）2.补充短语。大雾（）小心（）茫茫（）猝然（）失魂（）惊慌（）3.“人们透过...
北京师范大学出版社五年级（上册）畅言教育《“诺曼底”号遇难记》同步练习1.注音。吨（）葬（）剖（）湍（）秩（）渊（）2.解释词语。威胁...
教学目的：1、总体感知小说的中心意思和作者组织材料的特点。2、学习小说刻画人物的方法，理解哈尔威船长的优秀品质。3、了解小说通过塑造...
用简洁的语言概括主要内容整体感知（时间+地点+人物+起因+经过+结果）感悟船长形象船长是个怎样的人？速读课文，圈画文中描写哈尔威船长的...
“诺曼底”号遇难记·综合能力测试（一）震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫...
雨果的《“诺曼底”号遇难记》教案课文提示：１．雨果，全名维克多·雨果，法国著名小说家。他的重要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世...
“诺曼底”号遇难记教学目标：知识目标：认识本课6个生字。能力目标：有感情地朗读课文。情感目标：读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品...
雨果的《“诺曼底”号遇难记》学习课文提示：１．雨果，全名维克多·雨果，法国著名小说家。他的重要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世...
《“诺曼底”号遇难记》教学目标：1、会认11个生字；会写13个生字；理解并掌握“依稀、威严、主宰、穿梭、小心翼翼、失魂落魄、纹丝不动”...
《“诺曼底”号遇难记》〖主干知识〗1、给下列加点的字注音。弥漫（）推搡（）猝然（）肇祸（）须臾（）殴斗（）屹立（）刹那（）2、___不...
第四课“诺曼底”号遇难记雨果教学目的：1、培养学生初步欣赏文学形象的能力。2、通过角色假想，对学生进行道德修养教育。3、引导学生掌握...
《“诺曼底”号遇难记》教学目标：1、会认11个生字；会写13个生字；理解并掌握“依稀、威严、主宰、穿梭、小心翼翼、失魂落魄、纹丝不动”...
