3.5.1 二元一次不等式(组)所表示的平面区域1．了解二元一次不等式(组)的概念．2．理解二元一次不等式(组)解集的几何意义．3．会画二元一次...
第七教时教材：不等式证明二（比较法、综合法）目的：加强比商法的训练，以期达到熟练技巧，同时要求学生初步掌握用综合法证明不等式。过程...
3.5 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题典题精讲例 1 设变量 x、y 满足约束条件则目标函数 z=2x+y 的最小值为( )A.2 B.3 C....
第六教时教材：不等式证明一（比较法）目的：以不等式的等价命题为依据，揭示不等式的常用证明方法之一——比较法，要求学生能教熟练地运用...
第五教时教材：极值定理的应用目的：要求学生更熟悉基本不等式和极值定理，从而更熟练地处理一些最值问题。过程：一、 复习：基本不等式、...
第四教时教材：极值定理目的：要求学生在掌握平均不等式的基础上进而掌握极值定理，并学会初步应用。过程：一、 复习：算术平均数与几何平...
第三教时教材：算术平均数与几何平均数目的：要求学生掌握算术平均数与几何平均数的意义，并掌握“平均不等式”及其推导过程。过程：一、 ...
第二教时教材：不等式基本性质（续完）目的：继续学习不等式的基本性质，并能用前面的性质进行论证，从而让学生清楚事物内部是具有固有规律...
第三章 不等式 第一教时教材：不等式、不等式的综合性质目的：首先让学生掌握不等式的一个等价关系，了解并会证明不等式的基本性质ⅠⅡ。...
【优化设计】2015-2016 学年高中数学 3.2.1 古典概型素材 新人教 A 版必修 3教学建议1.关于基本事件的概念建议教师在教学中要向学生...
课题： 3．1 不等关系与不等式(1)说课稿教材：人教 A 版必修（5）各位评委、各位老师:大家好！我叫钱月萍,来自湖州新世纪外国语学校。...
2010 考数学概念方法题型易误点技巧总结（二）函 数1.映射 f : A B 的概念。在理解映射概念时要注意：⑴ A 中元素必须都有象且...
学好四法易抓“轨” 求动点的轨迹方程问题是解析几何的基本问题．求符合某种条件的动点的轨迹方程，其实质就是利用题设中的几何条件，用“...
小议复合函数摘要 ：求复合函数的单调区间，定义域和值域是高中数学的重点也是难点，很多同学遇到复合函数的问题都会无从下手，我想这主要...
2.3.2 平面与平面垂直的判定1．二面角．(1)二面角：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角；这条直线叫做二面角的棱．这两个...
巧用条件 妙求椭圆方程已知曲线轨迹为椭圆求其方程时，常用待定系数法，在许多情况下，若恪守常规，常会导致过程繁琐，运 算量增大，但如...
轨迹的“纯粹性”与“完备性” “曲线的方程与方程的曲线”的定义包 括两个方面：一是曲线上点的坐标都是方程的解———称为纯粹性；二是...
巧用条件 妙求椭圆方程已知曲线轨迹为椭圆求其方程时，常用待定系数法，在许多情况下，若恪守常规，常会导致过程繁琐，运算量增大，但如果...
复数中的几个结论及共应用数系由实数系扩充到复数系之后，实数系中哪些公式和法则仍然成立，哪些不成立，又有哪些新的公式和法则，是同学们...
数系的扩充与复数的引入复习指导 『教材重点』：１．复数的相等，复数与实数以及虚数的关系，复数的几何意义；２．复数的加减、乘除运算法...
