面包发霉了》教学设计教学目标1. 知识与技能（1）通过观察，了解食物放久了会长霉菌这一现象。（2）学会借助放大镜以及比较观察物体的方法...
孢子囊菌丝显微镜下的霉菌先在面包的中间滴加了10滴水，用袋子密闭，将它放在温暖的厨房下水道旁，过了5天，发现在滴水的地方，出现了霉菌...
面包发霉了发霉了孢子囊菌丝显微镜下的霉菌讨论：1、面包上怎么会长出霉菌？面包发霉与哪些因素有关？2、观察活动中得到的哪些信息能够帮助...
让爱与我同行我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着...
5、《面包发霉了》教学设计【教学目标】科学概念1、面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。2、通过对霉菌...
观察发霉的面包●直接观察原来面包上长了许多霉菌。面包发霉是因为在它上面生长了一种——霉菌，与其他生物一样，霉菌的生长需要获取营养和...
浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程√教学设计模板课题摘要学科科学学段小学年级四年级下册单元第三单元教材版本教科版课程名称5....
《面包发霉了》课后反思新昌县青年路小学张跃中《面包发霉了》是教科版小学科学课本四年级下册第三单元《食物》中的第5课。重点是让学生了...
说课稿:《面包发霉了》2024-2024年教科版科学四下《面包发霉了》word说课教案说教材1、教材简析这节课的教材选自教科版的学校《科学》四年...
