小学六年级语文《北京的胡同》教案模板 《北京的胡同》一文表达了北京胡同的生活情景，揭示出胡同所传递的〔文化〕特点，表现出对胡同文化...
《北京的胡同》教案 一、指导思想： 《北京的胡同》属“综合实践”学习领域。本可把美术学科与社会生活联系起来，以北京胡同的文化为题，...
沪教版小学六年级语文下册《北京的胡同》教案作为一位兢兢业业的人民老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课...
《北京的胡同》教案一、指导思想：《北京的胡同》属“综合实践”学习领域。本可把美术学科与社会生活联系起来，以北京胡同的文化为题，组织...
北京的胡同教案教学目标：1、感受胡同特定的生活气息和生活情趣，领悟胡同中温煦、质朴以及充满韧性的生活与其中所蕴含的文化内涵。2、学习...
冯雪梅的《北京的胡同》学习参考【学习目标】１．理解本文以宾衬主、以实补虚的写法和夹叙夹议的表达方式。２．体会本文传达出的一种优美的...
北京的胡同教学目标：1了解胡同生活的特点及其文化内涵。2理解衬托的写法，理解作者在字里行间所渗透的怀旧与眷恋之情。教学重点：品味语句...
冯雪梅的《北京的胡同》学习参考【学习目标】１．理解本文以宾衬主、以实补虚的写法和夹叙夹议的表达方式。２．体会本文传达出的一种优美的...
《北京的胡同》教学设计：《北京的胡同》一文叙述了北京胡同的生活情景，揭示出胡同所传递的文化特点，表现出作者对胡同文化的留恋。在文中...
12/20/24该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供同学们，北京吸引我们的东西实在有很多，如我们所熟知的天安门、颐和园、长...
55《北京的胡同》课堂实录师：打开书，自读课文，请思考：课文的题目是“北京的胡同”，那么文中哪几段写北京的胡同?(学生自读课文)生：文...
北京的胡同教案教学目标：1、感受胡同特定的生活气息和生活情趣，领悟胡同中温煦、质朴以及充满韧性的生活与其中所蕴含的文化内涵。2、学习...
冯雪梅的《北京的胡同》学习参考【学习目标】１．理解本文以宾衬主、以实补虚的写法和夹叙夹议的表达方式。２．体会本文传达出的一种优美的...
