7.3自我保护（第1课时）分析学生：1、七年级学生生理、心理不够成熟、社会经验不足、法律意识薄弱。2、大部分学生家长包办过多过细，自我防...
7.2维护财产权2.右边漫画说明（）。A.公民的权益受到法律保护B.我国法律不保护非法财产C.我国法律严厉打击刑事犯罪D.我国应完善保护财产的...
6.1维护人身自由和生命健康案例分析：一小偷在工地偷东西时被人逮住，并被工地的工人用皮带和竹板打得遍体鳞伤。你是否赞同工人这样的做法...
4.3离子一、学生分析：学生已经知道许多物质是由分子、原子构成的，基本具备用微观理论去分析物质的技能和能力。二、教材分析：本课题学习...
5.1珍爱生命（第1课时）1．生命的独特性：________是自然界最珍贵的财富。人是生命发展的最高阶段。人类以自己独特的方式生活着，以自己独...
8.1中东［导入新课］中东长期战争、冲突不断的原因除了其特殊的地理位置外，还有其他的原因，如因石油而战、因水而战、或因宗教文化差异而...
5.3宪法保障公民权利1.对于我国宪法，应当这样认识（）。①宪法在我国的法律体系中居于首要地位②是最根本的法律，具有至高无上的地位③积...
6.1维护人身自由和生命健康6．1维护人身自由和生命健康（共二课时）【教学目标】知识与能力1．了解我国公民人身自由权利的含义、地位、相关...
5.1我们都是公民教学目标情感、态度与价值观：1、通过本课的自主学习和引导性教学，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。2...
5.3友谊相伴（第1课时）教学对象分析认知结构方面，初中生尤其是七年级的学生，各种能力尚处于逐步形成和发展的过程中。从学生想象发展的水...
8.2严守法律（第2课时）2.材料一：2013年1月7日南方一台报道：广州一五岁男童因为吃到含“毒鼠强”的口香糖而中毒致全身瘫痪；2011年4月15...
8.3社会身份与社会责任1.以下关于社会身份的表述，错误的有()。A.每个人在社会生活中都有自己的社会身份B.人的社会身份是固定不变的C.不同...
7.1特殊保护（第1课时）2.重庆市高级人民法院二审认定重庆市原司法局局长文强犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪等...
6.3自立自强（第2课时）（一）故事导入：2012年十大感动中国人物孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩【简历】五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟...
6.3自立自强（第1课时）１．自立：能合理的自己的日常生活，离开父母的，独立生活，能靠自己的力量生活。自强：意味着；意味着在困难面前。...
6.1直面挫折（第1课时）学生分析:（１）针对过分关爱造成学生的人格偏差现在的学生大多是独生子女，他们在家庭中受到过多的关爱，在学习和...
5.1我们都是公民2.新课程要求同学们积极参与社会实践活动，下列哪些行为体现了作为公民的应有的民主意识是（）。①投票参加选举②给福建省...
6.3保护个人隐私[教学目标]：1、知识与能力了解个人隐私权的含义及其存在于现代社会的重要性，掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定，学...
8.3拒绝诱惑（第2课时）1．中学生小林从不浏览网络上的“三俗”(低俗、庸俗、媚俗)内容，还主动向学校举报违纪同学。可见，小林()①缺乏同...
6.2磨砺意志（第2课时）教学目标：1、情感、态度、价值观：产生锻炼意志的强烈愿望，决心做一个意志坚强的人，并且开始行动，从现在做起，...
