8.1社会合作与公平【教学目标】1．情感、态度与价值观：认识合作对社会生活的重要性和公平对社会稳定的重要性，培养和提升学生的公平合作意...
6.1直面挫折（第1课时）1.人的行为问题总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会...
8.2社会规则与正义2.下列关于制度规则的说法不正确的是()。A.逃避制度规则的约束是不正义的行为B.正义的制度保障了社会合作的公平性C.社会...
6.2人文环境［导入新课］前面我们了解了不同的自然地理环境基础形成不同的地域文化，当然经济的发展也是文化的范畴。因此，各地经济发展的...
7.3维护消费权【分析教材】本课是粤教版八年级思想品德第七单元第三课的内容。本课指出消费者的基本权利，消费者权益保护法是保护消费者权...
7.2处处保护（第3课时）1．司法保护的关键知识：①含义：是指____________、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成...
5.2公民的权利和义务1.在开学第一周，下列同学言论要点属于公民的基本权利的是()。①教育科学文化权利和自由②宗教信仰自由的权利③纳税与...
7.3自我保护（第2课时）１.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求帮助，通过的途径维护自身的权益。２．未成年人获得法律帮助...
6.2维护人格尊严2.每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。作为未成年人()。①在家里应得到父母的尊重②在学校应得到老师和同...
5.2公民的权利和义务●讨论分析：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？首先，享有权利属于获得，履行义务属于付出，只有付出才能获得...
7.3维护消费权3、消费者在选择商品时，有权要求经营者提供下列情况（）①产地、性能、价格②用途、等级、生产日期③商品的成本、降价幅度、...
5.2公民的权利和义务●小李同学，因为家庭经济困难，书读到初二就辍学了，家长送他到工厂打工，以便增加家庭收入。对这件事，你是持什么态...
8.3拒绝诱惑（第1课时）学情分析学生的生活条件比较优越，加上十三四岁的青少年对周围的一切充满了好奇。分析判断能力还不成熟，又缺乏社会...
7.3自我保护（第2课时）（复习导入）师：上节课我们已经了解增强自我保护意识的必要性。也讨论了在面对勒索的情形下怎样进行最有效的自我保...
5.2公民的权利和义务教学目标情感、态度与价值观：1、感受公民权利的重要性。懂得珍惜、享受、捍卫自身权利，体会公民权利的神圣不可侵犯，...
6.2维护人格尊严一、教材分析：重点：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。难点：人格尊严的理解；道德高尚的人能自觉维护...
8.2严守法律（第1课时）一、学情分析认知结构方面，学生通过前面几课的学习，对违法犯罪已经有了初步的认识。但是犯罪为什么要受到刑事制裁...
6.1维护人身自由和生命健康1.在公民的人身权利中，是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件（）。A.生命权B.健康权C.人身自...
6.2磨砺意志（第2课时）１．磨砺意志的方法：①明确提出锻炼意志的任务。②培养____________________。向自己挑战，向自己的坏毛病、坏习惯...
7.2处处保护（第1课时）学情分析作为未成年人，初中生属于弱势群体，在现实社会中，侵犯未成年人合法权益的事时有发生，当这些侵害事件发生...
