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广东省惠东县教育教学研究室八年级政治下册 5.2 公民的权利和义务(第1课时)教案 粤教版VIP免费

广东省惠东县教育教学研究室八年级政治下册 5.2 公民的权利和义务(第1课时)教案 粤教版_第1页
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5.2公民的权利和义务教学目标情感、态度与价值观:1、感受公民权利的重要性。懂得珍惜、享受、捍卫自身权利,体会公民权利的神圣不可侵犯,对他人的权利有发自内心的尊重,在别人权利遭受侵犯的时候有发自内心的同情和提供帮助的意愿。2、增强履行法定义务的自觉性,增强公民权利意识和社会责任感,提高法律意识,有依法维权的强烈愿望和勇气,有履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。3、树立权利与义务统一意识,增强“做国家未来主人翁”的愿望和信心。知识和能力:1、理解公民的权利和义务的含义,了解我国宪法规定的公民基本权利和基本义务。2、理解公民权利和义务相辅相成、密不可分的统一关系,懂得如何才能依法享有权利、如何才能依法行使权利,懂得尊重他人的合法权利。3、能够以具体的行动维护权利、担负责任、履行义务。教学重点:公民基本权利和基本义务的内容。公民如何做到维护权利和履行义务。教学难点:权利和义务的关系。教学过程:(第一课时)导入:上节课我们学习了什么是公民、如何确认公民的身份,还有公民身份的内涵---作为公民,我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务。国家保障我们享有哪些权利,要履行哪些义务呢?(板书)一、公民的基本权利和义务(板书)1、公民权利与义务的含义(学生阅读教材回答)●阅读教材P12—13,结合“学海导航”思考P13问题1:上述画面表明公民享有哪些权利,要履行哪些义务?除此之外,你还能列举出我国公民享有的其他权利和需要履行的其他义务吗?(学生思考列举)查一查:在家庭生活、学校生活、社会生活中,我们都依法享有哪些权利,应自觉履行哪些义务?家庭生活:权利:婚姻自由权利,财产继承权等;夫妻对共同所有的财产,有平等的处理权义务:父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务;父母有保护和教育未成年子女的权利和义务学校生活:权利:平等地享有受教育的权利;接受规定年限义务教育的权利;义务:有履行接受规定年限义务教育的义务;社会生活:权利:消费者的权利,诉讼的权利,私有财产受保护的权利,继承权等义务:遵守社会公德的义务,遵守社会公共秩序的义务等(板书)2、公民的基本权利的内容?(五大类)3、公民的基本义务的内容?(三大类)(学生阅读教材将内容划起来)“一律平等”是指所有公民不分民族、种族、性别、职业、出身、宗教信仰、教育程度、财产多少``````,都按法律规定享有同样的权利,受到同等的待遇,承担同等的义务。●案例分析:小明从小爱好绘画,经常参加各种绘画比赛,有不少作品获奖。一天,班主任告诉小明:“你的那幅获奖作品编入《少年儿童美术作品选》啦!”但小明发现这本书出版了半年了,还没有收到出版社寄来的样书和稿酬。小明将此事告诉父亲。父亲带着小明找到该出版社询问情况,工作人员态度非常强硬:“一个十来岁的孩子,有什么著作权呢?还提什么稿费、样书?!”小明和爸爸很气愤,找到法律咨询处咨询,告诉他们:著作权这种民事权利,不论大人、小孩,在法律上一律平等。出版社的做法违反了法律规定。最后,小明爸爸向法院起诉,终于拿回了应得的稿费和样书。问:李明享有了哪些权利?履行了哪些义务?(受教育权、被选举权、劳动权、荣誉权;受教育义务、服兵役义务、劳动义务、赡养老人、抚养教育子女。)拓展练习:请同学们分析两个社会场景:

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