论艺术课程中审美教育的研究分析 教育教学专业

论艺术课程中审美教育的研究 摘 要素质教育下，为促进学生的全面发展，艺术学科也应该被重点关注。培养学生的审美能力，不仅能够帮助学生以美的眼光和美的愿望去创造美好的世界，还对创造力、想象力等具有良好的启发作用，有助于学生的成长发展。因此，学生审美能力的培养和提高是艺术教学中重要的教学任务。对此，艺术课程中审美教育存在的问题，如何在艺术教育中提高学生的审美能力，可提高学生审美能力。所以对于该课题进行了相关的研究。关键词：审美教育；艺术课程；问题；建议目 录1 引言................................................................................................11.1 研究背景.................................................................................11.2 研究意义.................................................................................12 相关理论概述...................................................................................12.1 育人环境.................................................................................12.2 校园育人环境的特征.............................................................22.3 校园育人环境的主要功能.....................................................22.4 校园育人环境建设的重要意义.............................................23 育人环境的营造与开发存在的问题...............................................33.1 对学校育人环境建设认识不全面.........................................33.2 学校育人环境建设工作形式缺乏创新当.............................33.3 企业参与合作育人项目成本增加.................................43.4 育人方式缺乏创新.................................................................44 育人环境的营造与开发相关建议...................................................54.1 注重培育大学的文化底蕴，大力弘扬高校独特的人文精神.........................................................................................................54.2 以人为本，形成“和谐、活泼”的校园特色文化.............54.3 形成“和谐、活泼”的精神文化.........................................64.4、构建“和谐、活泼”的学校物质文化.............