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广东省惠东县教育教学研究室七年级政治下册 6.2 磨砺意志(第2课时)教案 粤教版VIP免费

广东省惠东县教育教学研究室七年级政治下册 6.2 磨砺意志(第2课时)教案 粤教版_第1页
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6.2磨砺意志(第2课时)教学目标:1、情感、态度、价值观:产生锻炼意志的强烈愿望,决心做一个意志坚强的人,并且开始行动,从现在做起,自觉拒绝生活中各种不良诱惑,,在日常的学习和生活中积极地有目2、知识目标:使学生掌握培养和锻炼意志的方法。3、能力目标:把磨炼意志的方法转化为实际行动,在实践中磨砺意志。的地进行意志磨砺并有所体会。教学重点:怎样培养和锻炼意志。教学难点:把认知、情感转化为行动,把对意志的认识、产生锻炼意志的强烈愿望,切实转化为培养坚强意志的实际行动。教学方法:激情导行法、情境式教学法、讨论法教学用具:自制的多媒体课件教学思路:兴趣导入后,围绕教学目标,创设贴近学生生活实际的教学情境,并针对学生思维的疑点、难点设计问题,引导学生主动探究,展开讨论,自主学习,合作学习,体验知识的形成过程,进而指导学生的行为实践,促进知识内化,做到知行统一。(一)兴趣导入每位同学将自己课前收集的关于“意志“的名言、故事大声朗读出来,与大家一起分享。师:名言之所以振奋人心,是因为那是名人经历的真实写照,而名人之所以为名人是因为他们始终以坚强的意志前进在道路上,从不放弃,从不言败。有些同学可能认为,名人太遥远了,他们做的都是大事。其实,大事都是从小事积累而成,普通的小事上面往往都折射出意志的光芒。游戏——请学生双手前平举,双脚垫起,比一比哪位同学坚持的时间长。(请参加游戏的同学谈感受)师:在这个游戏中,目标就是获胜、坚持下去;困难是脚和双臂的酸痛。当我们为了自己的目标而去克服困难时,内心会产生强大的推动力,这就是意志。任何一种良好的心理品质都不是天生的,坚强意志更需要在生活中磨炼。(二)自主测试指导语:下面这个小测验可以帮助你了解自己的意志力,共有20道题。每题都有5个备选答案,请根据你的实际情况,选择一个最适合你的答案;A、非常符合;B、比较符合;C、不确定;D、较不符合;E、很不符合。1.很喜欢长跑、长途旅行、爬山等体育运动,但并不是因为我的身体条件符合这些项目,而是因为它们能锻炼我的意志力。2.给自己订的计划,常常因为主观原因不能如期完成。3.如果没有特殊原因,我要每天按时起床,从不睡懒觉。4.定的计划要有一定的灵活性,如果完成计划有困难,随时可以改变或撤消它.5.在学习和娱乐发生冲突的时候,哪怕这种娱乐活动很有吸引力,我也会马上决定去学习。6.我学习和工作中遇到困难的时候,最好的办法是立即求助于师长或同学.7.在练长跑中遇到生理反应,觉得跑不动时,我常常咬紧牙关,坚持到底.8.我常因读一本引人入胜的小说而不能按时睡眠。9.我在做一件应该做的事之前,常想到做与做的不同结果,而有目的地去做.10.如果对一件事不感兴趣,那么不管它是什么事,我的积极性都不高.11.当我同时面临一件该做的事和一件不该做却吸引着我的事时,我常常经过激烈的思想斗争,让前者占上风.12.有时我躺在床上,下决心第二天要干一件重要事情,但到第二天,这种劲头又消失了。评分规则:凡是单号题(1、3、5、7……),A记5分,B记4分,C记3分,D记2分,E1分;双号题则相反,A记1分,B记2分,C记3分,D记4分,E记5分。各题得分相加,统计总分。0-20分意志力很薄弱;21-40分意志力比较薄弱;41-60分意志力一般;61-80分意志力比较坚强81-100分意志力很坚强。好,现在每个同学都知道了自己的意志力水平,同学们想不想知道我老师做这个测试得了多少分?那你有没有像我这样意志薄弱的时候呢?好,实际上,能够正视自己的缺点,这本身就需要莫大的勇气。意志薄弱的一面,我们已经看到了,提高离我们还远吗?同学们想一想,我们可以用什么方法来磨砺自己的意志呢?(注:主要从心理测试里的一些语句拿出来让学生反思、教师启发)讲解新课:1.明确提出锻炼意志的任务(课件展示)小伟以前可是班上一个顶呱呱的人物,从来不用花多少心思,准能拿班上前几名。但是,自从进入中学后,这种优势就越来越小了,到了后来,期末考试竟然有好几科不及格。新学期很快开始了,小伟决定努力找回自己的优势。他为自己订立了一个目标:要在期中考时跃进到班里的前十...

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