青岛版六年级科学上册18《日食和月食》教学设计教材分析日食和月食本是月球公转时出现的两种特别的自然现象。但在遥远的古代，由于生产力水...
《日食和月食》教学设计一、教学目标（一）科学概念1、知道日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。2、在月球运动过程中，假如...
日食和月食姓名： 日期： 【知识要点】一、日食 1．日食：地球上某些地区有时会看到太阳表面所有或部分被遮掩的现象。 2．日全食、日偏...
4.日食和月食 【教材简析】 日食和月食是对学生（人类）有着极大吸引力的两种天文现象。这两种现象的成因是由于地球、太阳、月球三者之间...
日食和月食青岛版小学科学六年上册第四单元 一个黑影遮住了光芒四射的太阳，黑影从太阳的西边渐渐向中心靠近，黑影越来越大，不一会儿，太...
我们听说过日食吗？我们观察过日食吗？下面就是一幅日食发生的过程图。仔细观察日食发生的过程图，我们有什么发现？日食发生过程图东西西缘...
4、日食和月食【教学目标】科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处...
4、日食和月食武昌区白鹭街小学谢庆【教学目标】：科学概念1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太...
《日食和月食》-教学案例中江县柏树中心小学蒋光伦摘要：《日食和月食》（教科版）基于学生已经在五年级学习了相关地球运动的知识，在此基...
第六节日食和月食瑞安市安阳实验中学科学备课组东西西缘开始，东缘结束日全食的形成过程按此进入下一页继续1.发生日食时,日、地、月、三者...
《日食与月食》教学设计一、教材分析《日食和月食》是教科版小学科学六年级下册《宇宙》单元第四课的教学内容本课分为日食和月食两部分。日...
日食2009年7月22日，500年一遇的日全食在我们地球出现，13准备一大一小的两只球，大球直径约是小球直径的4倍。当观察者位于图3-32中三个不...
§3—6日食和月食【教学目标】1、了解日食和月食形成的原因，过程和类型。2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。3...
日食（教案）一、目标要求知识目标：使学生知道什么是日食，明白日食的过程和成因。情感目标：通过日食的学习，激发学生对天文的兴趣和求知...
《日食和月食》教学设计教学内容：八年级物理教学目标：科学概念：通过模拟实验，知道日食和月食发生的过程及其成因。过程与方法：在教师的...
日食和月食说课稿1、[设计意图]《科学课程标准》明确提出：学生应学习科学探究过程以及培养在探究过程中的科学态度和价值取向。根据这个要...
第六节日食和月食教学目标:1、日食和月食形成的原因、过程和类型。2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。教学重点...
课题3.6日食和月食教学目标1、了解日食和月食形成的原因，过程和类型。2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。重点...
第六节日食和月食【教材分析】【在教材中的地位】本节课在知识方面属于"地球与宇宙"教学单元，主要内容是指导学生认识日食和月食的成因；在...
日食和月食教学目标1、了解日食和月食形成的原因，过程和类型。2、知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。3、培养学生...
