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标签“给班主任的建议”的相关文档,共8条
  • 《给班主任的建议》读后感

    给班主任的建议》读后感VIP

    给班主任的建议》读后感思路决定出路,角度决定深度,成功的班级管理,要运用晓之以理的思想管理,行之以规的规范化和制度化的管理,动之...

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  • 读《给班主任的建议》有感

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    读《给班主任的建议》有感读《给班主任的建议》第一章有感读完《给班主任的建议》第一章,我心里感受颇多,原本班主任工作是这样一个富有艺...

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  • 读《给班主任的建议》有感

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    读《给班主任的建议》有感读《给教师的建议》有感嘉善第二高级中学李广苏霍姆林斯基根据其30多年教育实践经验,为广大教师提出了一系列科学...

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  • 读《给班主任的建议》有感

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    读《给班主任的建议》有感读《给年轻班主任的建议》有感《给年轻班主任的建议》一书主编张万祥是德育特级教师、XX省班主任研究会副理事长,...

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  • 班主任工作范文《给班主任的建议》读后感

    班主任工作范文《给班主任的建议》读后感 VIP

    班主任工作范文之《给班主任的建议》读后感“思路决定出路”,“角度决定深度”,成功的班级治理,要运“用晓之以理”的思想治理,“行之以...

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  • 读《给班主任的建议》有感

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    读《给班主任的建议》有感读完《给班主任的建议》的时候,我心里感受颇多,原本班主任工作是这样一个富有艺术性的工作。此书汇集了全国优秀...

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  • 《给班主任的建议》读后感

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    给班主任的建议》读后感在假期中,我有幸读了《给班主任的建议》一书,它让我感觉实用性很强,通过一个个精彩的案例,向我们展示了他精湛...

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  • 《给班主任的建议》读后感

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    给班主任的建议》读后感思路决定出路,角度决定深度,成功的班级管理,要运用晓之以理的思想管理,行之以规的规范化和制度化的管理,动之...

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