比较阅读《项链》与《珠宝》（一）自然和轻巧的叙事风格 莫泊桑的短篇小说，常常在"客观而无动于衷"的叙述中营构跌宕多姿的故事情节，塑造...
《项链》——玛蒂尔德人物形象赏析教学目标： 1.关注人性：能全面客观地认识典型人物形象。2.关注古典：用诗词形式对文学人物进行二度创作...
项链（剧本）编剧（按姓氏笔画排列）：陈隽、陈馨怡、郑倩、黄歆义 [来源:学*科*网]人物（按出场顺序）：玛蒂尔德（欧阳璐） 老板娘（杨...
换一种角度看《项链》长期以来，《项链》的主题一直被认为是讽刺了小资产阶级的虚荣心与追求享乐的思想，但笔者认为，这是一曲人性美的赞歌...
对《项链》的几点探微梦里不知身是客 十年辛苦不一般——对玛蒂尔德梦想内容的思考《项链》一文，作者打破了惯常的开端笔法，对玛蒂尔德的...
《项链》教学实录学习目标：①关注人性：能全面客观地认识典型人物形象。②关注古典：用诗词形式对文学人物进行二度创作。学习重点：玛蒂尔...
《项链》说课稿《项链》，现就教材.教法.学法.教学程序.评价五个方面加以说明。一.说教材（一）教材所处的地位及作用。《项链》是世界短篇...
《项链》教学设计【教学目标】了解作者相关知识。分析主要人物形象玛蒂尔德的性格特征。探讨小说的主题。【教学重难点】理解人物性格和小说...
《项链》教案教学目标：1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；2.客观公正的评价主人公玛蒂尔德。[来源:学科网ZXXK]3.体会小说精心...
