“格高韵远”的北宋词（一）北宋结束了长期的纷乱，使得经济很快发展起来，尤其是工商业发展很快，城市普遍繁荣，市民阶层的扩大，生活水平...
“格高韵远”的北宋词（二）经过许多词人的探索、实践，特别是苏轼的巨大贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的艺术技巧愈加成熟，浓郁的抒...
专题十 “格高韵远”的北宋词(二)专题导语：经过许多词人艺术上的探索、实践，特别是苏轼的特殊艺术贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的...
专题八 “格高韵远”的北宋词(一)专题导语：“格高韵远”的北宋前期词，在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情...
“ 格高韵远”的北宋词 ( 一 )返首页 历经唐五代的蕴积，词发展到北宋前期，一方面创作日趋成熟，并使其自身日益成为文坛的一种主要抒...
“格高韵远”的北宋词（一）学习设计（江苏省南通中学姚明）一、学习目标1．诗词阅读鉴赏的一般方法2．北宋早期婉约词的特点及评价二、学习...
“格高韵远”的北宋词（一）学习目标1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。2、能够对诗歌中佳妙的炼...
“格高韵远”的北宋词一、学习目标1．诗词阅读鉴赏的一般方法2．北宋早期婉约词的特点及评价二、学习过程设计导语：王国维在《宋元戏曲考》...
“格高韵远”的北宋词一、学习目标1．诗词阅读鉴赏的一般方法2．北宋早期婉约词的特点及评价二、学习过程设计导语：王国维在《宋元戏曲考》...
课程信息年级高一学科语文版本苏教版内容标题“格高韵远”的北宋词编稿老师卢庆刚【本讲教育信息】一.教学内容：“格高韵远”的北宋词晏几...
“格高韵远”的北宋词(一)(2)第二课时教学要点：1、了解欧阳修其人。2、学习并背诵“候馆梅残”、“庭院深深深几许”。教学过程：一、检查...
“格高韵远”的北宋词(一)(1)一、教学目标1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。2、能够对诗歌中佳...
