第 2 单元第五课时·教案设计[教学目标]能够准确使用预设表情达意,能够准确判断言语行为中的预设，并作出合理、巧妙的反应。[教学过程]、...
第 2 单元第四课时·教案设计[活动内容]展示学习成果，共享资源，相互促进，共同提高。[活动过程]一、导语前一段时间我们学习了言语行为...
第2单元“不证自明的话”第一课时教案[教学目标]以文本为依据，从理论上和言语实践中准确理解言语行为的预设的定义和种类。[教学过程]一、...
第二单元第三课时·教案设计[活动内容]运用所学知识，解决实际生活中的问题，提高语言运用能力；[活动过程]一、导语学习的境界分为三个层次...
第2单元第二课时·教案设计[教学目标]理解预设与句子的恰当性，能够分析判断句子中的预设是否恰当。[教学过程]一、用检查上节课的作业将本...
