作文以“雨的诉说”为话题，自选题目 小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中...
下载后可任意编辑第一单元 《雨的诉说》综合性学习活动目标：1．锻炼查找、搜索资料的能力，培育与他人合作、分享资源的习惯。 2．提高联...
雨的诉说（第一课时）一、目标导学1．能用优美的语言，借助于比喻、拟人等多种修辞手法表现出你对雨的心灵感悟吗。2．品读写雨的文学作品，...
语文综合性学习：雨的诉说一、能力目标：提高收集整理图片、文字的能力；提高采集编辑音频、视频的能力。二、情感目标：体会写雨的文学作品...
写作·口语交际·综合性学习雨的诉说教学内容本课在第18—20页。这是第一单元的主题活动，结合写作、口语交际和综合性学习，辅助诗歌的学习...
下载后可任意编辑《雨的诉说》语文教案【作文目的】1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。2、通过搜集有关资料，增...
第一单元·综合性学习【口语交际】情景之一：毛泽东诗词内容丰富，感情充沛，气势磅礴，语言精美，具有很高的艺术价值。如果有一天，你们小...
《雨的诉说》教学设计【教学目标】知识与能力：1．培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。2．提高联想和...
写作·口语交际·综合性学习雨的诉说教学内容本课在第18—20页。这是第一单元的主题活动，结合写作、口语交际和综合性学习，辅助诗歌的学习...
九上【1】同步作文指导：雨的诉说【作文目的】1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。2、通过搜集有关资料，增长见...
课题：综合性学习雨的诉说备课人：qiandaohu（共1课时第1课时）教学目标知识与技能1．培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点...
写作·口语交际·综合性学习：雨的诉说一、活动目标1．丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。2．通过搜集有关资料，增...
写作•口语交际•综合性学习：雨的诉说一、活动目标1．丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。2．通过搜集有关资料，增...
综合性学习《雨的诉说》学习材料一、含“雨”的诗词好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一...
我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土...
杨井中学九年级语文学科导学案执笔人：徐志兵审核人：课型：新授课时间：2014年9月2日小组：姓名：班级：教师评价：序号：集体备课反思栏一...
