长亭送别 同步练习 2一、作家作品。 王实甫，中国元代杂剧作家。名德信。大都(今北京市)人。他的创作活动大致在元成宗的元贞 、大德年...
长亭送别 同步练习 11、下列各组词语中有错别字的一组是（ ） A、弃掷 斜晖 挺身 举案齐眉 B、揩拭 青霄 狼藉 蝇头微利 C、暮...
长亭送别 同步练习 1一、作家作品。 王实甫，中国元代杂剧作家。名德信。大都(今北京市)人。他的创作活动大致在元成宗的元贞 、大德年...
长亭送别 同步练习 21、下列各组词语中有错别字的一组是（ ） A、弃掷 斜晖 挺身 举案齐眉 B、揩拭 青霄 狼藉 蝇头微利 C、暮...
长亭送别 同步练习 3基础知识1．下列各组字形完全正确的一组是()A．筵席 煎熬 栖惶 亲眷 B．蹙眉 携手 顷刻 厮守C．狼籍 淋漓 ...
长亭送别(1)预习题目：结合注释，了解《西厢记》的故事梗概。1．划分层次。2．选择自己喜欢的曲子背诵并鉴赏（不少于三支）3．概括莺莺在本...
长亭送别第一课时一、素质教育目标(一)知识教学点1．与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。2．鉴赏富于文采的曲词...
长亭送别指导思想：以学生为主体，以教师为主导，以素质、能力培养为主线。学习目的：知识：把握情节结构和人物形象，品味文中情景交融的境...
长亭送别(2)教学目标：1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、欣赏崔莺莺的人物形象。教学重点：欣赏情景交融的艺术...
长亭送别(2)指导思想：积极贯彻上海市“二期课改”精神，以学生的发展为本，以学生为主体，以教师为主导，以素质和能力培养为主线。通过师...
长亭送别王实甫教学重点1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。2、鉴赏富于文采的曲词，运用多种多样的修辞手法生动形象...
长亭送别第二课时(一)明确目标与前一课时的内容相结合，本课时重点赏析课文二、三部分的曲词，进一步把握曲词的艺术特色，并对莺莺这一形象...
