为：（一）动词1.有“做”“作为”充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。① 斩木为兵，揭竿为旗。② 然后以六合为家，崤函为宫。2....
愚溪诗序 阅读练习 1一、阅读下面文段，完成 1～3 题。灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以...
江雪江雪千山鸟飞尽，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。作者借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感...
愚溪诗序柳宗元教学重点1、以借景抒情的文笔，分析作者叙事怎样逐层深入，准确反映笔者思想境界。2、用典的意义。教学方法以朗读带动理解，...
愚溪诗序(1)一、导入从柳宗元导入，让学生介绍他所知道的柳宗元，引出课文。柳宗元（773-819）字字厚，祖籍河东（今山西省永济市），世称柳...
愚溪诗序(2)教学目标:１．落实文言词汇和文言句式的教学，提高学生的文言文阅读能力。２．理清文章线索，总体把握文章的思想内容。３．学习...
