《奇妙的莫比乌斯带》教学设计(7 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 《奇妙的莫比乌斯带》教学设计1、...
神奇的莫比乌斯带教学目标：1、动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。2、在动手操作、对比探索中认识莫...
一、说教材本节内容是北师大版六年级数学《数学好玩》中的一部分。这个内容对教师来说，不是个好组织的内容，却是一个激发兴趣、激励学生学...
神奇的莫比乌斯带神奇的莫比乌斯带你会用纸条变魔术吗?取两根长方形的长纸条，给它们标上序号①②。把纸条①的两端粘贴在一起，形成一个环...
神奇的莫比乌斯带你会用纸条变魔术吗?取两根长方形的长纸条，给它们标上序号①②。把纸条①的两端粘贴在一起，形成一个环；把纸条②先捏着...
《神奇的莫比乌斯带》教学设计四年级数学王春涛教学目标：１、引导学生了解认识"莫比乌斯带"。２、动手制作，自主探索做莫比乌斯带．发现"...
《神奇的“莫比乌斯带”》教学设计和反思葛洲坝实验小学游丽华【教材分析】公元1858年，德国数学家莫比乌斯发现：把一个扭转180°后再两头...
《神奇的莫比乌斯带》教学设计四年级数学李夏敏一、教学目标：1.使学生了解，认识莫比乌斯带．2．动手制作，自立探索莫比乌斯带．3.感受教...
神奇的莫比乌斯带授课人：乔英神奇的莫比乌斯带你会用纸条变魔术吗?取两根长方形的长纸条，给它们标上序号①②。把纸条①的两端粘贴在一起...
神奇的莫比乌斯带神奇的莫比乌斯带你会用纸条变魔术吗?取两根长方形的长纸条，给它们标上序号①②。把纸条①的两端粘贴在一起，形成一个环...
神奇的莫比乌斯带神奇的莫比乌斯带你会用纸条变魔术吗?取两根长方形的长纸条，给它们标上序号①②。把纸条①的两端粘贴在一起，形成一个环...
下载后可任意编辑北师大版六年级数学下册《奇妙的莫比乌斯带》教学设计教学内容教材第54~55页。教学目标让学生认识“奇妙的纸环”,会将长方...
