一、读者凭本人借书证，进入借书室。二、读者进入书库，请准确使用“代书板”。三、请自觉爱护公共书、刊资料。四、保持图书馆内的安静、整...
大班幼小衔接：走近图书馆设计思路：《纲要》中明确指出：幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等多方面学习能力的发展密切相...
