读《教师的诗意生活与专业成长》心得体会今年，我读了肖川教授的《教师的诗意生活与专业成长》一书，这本书深深地吸引着我、感动着我，让我...
读《教师的诗意生活》心得体会读《教师的诗意生活与专业成长》心得体会从本学期初起，我在闲暇时间就开始读《教师的诗意生活与专业成长》一...
国旗下讲话：呵护心灵诗意学习国旗下讲话：呵护心灵诗意学习呵护心灵诗意学习各位老师，各位同学：早上好我今天国旗下讲话的题目是《呵护心...
题西林壁——苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。注词释义西林：即庐山乾明寺。庐山：又名匡山，匡庐，...
丰义初中“诗意校园”特色创建实施方案丰义初中诗意校园特色创建实施方案一、指导思想语文课程标准指出。语文课程应致力于学生语文素养的形...
读肖川《教师的诗意生活与专业成长》有感拿到《教师的诗意生活与专业成长》这本书的时候，以为是理论类书籍，随手翻看，才知道是教育随笔，...
教师的诗意生活与专业成长心得体会《教师的诗意生活与专业成长》心得体会最近，认真读了肖川的《教师的诗意生活与专业成长》一书，感受颇多...
１、江南（汉乐府)【原文】江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。【理解】青年男女在江边采莲，茂盛...
