《克与千克的认识》教学设计教学目标: 1、 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的概念，知...
《克与千克的认识》的教学设计1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克， 2、初步建立克和千克的质量观念，知道 1 千克=1000 ...
《克与千克的认识》同步练习2一、单位换算52千克-28千克=（）千克8700千克=（）千克（）克8千克-5（）=3000克1千克—600克=（）克1200克+80...
《克与千克的认识》同步练习2一、单位换算52千克-28千克=（）千克8700千克=（）千克（）克8千克-5（）=3000克1千克—600克=（）克1200克+80...
《克与千克的认识》同步练习1一、单位换算：（）克=1千克6千克=（）克5000克=（）千克9千克=（）克1千克＝（）克8000克＝（）千克二、填上...
沪教版二年级数学下册学习目标1.使同学们知道千克和克之间的换算。2.能够正确地使用千克和克来表示物体的质量，能够比较一些质量的大小。称...
